六年级下册数学教案5：第一单元 问题解决 第1课时

􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢 􀤢 􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢􀤢 􀤢 􀦢 􀦢 􀦢􀦢问题解决 第１课时　问题解决(一) 【教学内容】 教科书第９页例１,第１０~１１页练习三第１~６题. 【教学目标】 １．结合具体情境,让学生掌握“求一个数比另一个数增加(或减 少)百分之 几”的 问 题 的 解 答 方 法,会 正 确 应 用 这 一 模 型 解 决 实 际 问题. ２．让学生结合具体情境经历发现和提出问题、分析和解决问题 的过程,感悟问题解决方法的多样化,培养学生的迁移类推能力和问 题解决的能力,感受数学模型思想和数形结合思想. ３．让学生感受百分数与实际生活的联系,进一步增强学生的数 学应用意识. 【教学重、难点】 教学重点:经历问题解决的过程,理解和掌握“求一个数比另一 个数增加(或减少)百分之几”的问题的解答方法. 教学难点:理解“求一个数比另一个数增加(或减少)百分之几” 的意义. 【教学准备】 教师准备:多媒体课件、投影仪. 学生准备:计算器、练习本. 􀅰３２􀅰 一、百分数 􀤻􀤻􀤻􀤻 【教学过程】 一、复习旧知,引入新课 出示课前复习题. (１)学校在植树节举行植树活动,六(１)班植树５０棵,六(２)班植 树４０棵.六(１)班植树的棵数比六(２)班植树的棵数多几分之几? ①学生先独立完成,再与同桌交流,教师巡视指导. ②全班集体交流. 交流时,追问学生:谁和谁比? 把谁看作单位“１”? 求“六(１)班 植树的棵数比六(２)班植树的棵数 多 几 分 之 几”是 求 谁 是 谁 的 几 分 之几? 引导学生理解:六(１)班植树的棵数比六(２)班植树的棵数多几 分之几就是指六(１)班比六(２)班多植树的棵数是六(２)班植树棵数 的几分之几. (２)小康村今年有彩色电视机３６０台,去年只有３００台.今年彩 色电视机的台数是去年彩色电视机台数的百分之几? ①学生独立完成. ②集体交流.集体交流时,引导学生说出单位“１”. 教师:同学们,在 我 们 生 活 中 有 关 百 分 数 的 问 题 比 比 皆 是.今 天,我们一起来运用百分数的知识,去解决生活中的问题. 板书课题:问题解决(一). [点评:通过对分数和百分率问题的复习和回顾,引导学生找 准 单位“１”,点燃学生的思维火花,激发学生的学习兴趣,为本节课学习 “求一个数比另