六年级下册数学教案12：第一单元整理与复习 第2课时

引导学生回答:“估计今年增收１成”就是“估计今年增收１０％”. 教师:根据这些信息,你能提出什么问题? 引导学生提出问题:这块试验田今年能产水稻多少千克? 学生独立完成,教师巡视指导. 全班集体交流.集体交流时,让学生说说解题思路. [点评:在对本单元所学知识进行整理与复习的基础上,让学 生 运用所学的百分数知识完成练习,进一步理解和掌握本单元所学知 识,培养学生的知识迁移能力,提高学生的问题解决能力,发展学生 的应用意识.] 四、反思评价,总结提升 教师:通过这节课的学习,你有什么收获? 还有什么疑问? [点评:本节课的教学设计注重发挥学生的主体地位,激发学 生 的学习积极性.具体看有以下特点:一是注重学生对本单元所学知 识的自主整理、交流合作,引导学生在整理的过程中感悟知识之间的 联系,建立本单元的知识体系,形成知识网络.二是集体展示交 流, 师生共同梳理本单元所学习的知识,加深对所学知识的理解和掌握. 三是引导学生运用所学知识解决生活中的问题,为知识的应用搭建 平台,培养学生的知识迁移能力和提高学生的问题解决能力,发展学 生的应用意识.] (重庆市渝北实验小学校　肖凡) 第２课时　问题解决复习 【教学内容】 教科书第１９页练习六第４题,第２０~２１页练习六第８~１８题 及思考题. 【教学目标】 １．进一步复习运用百分数的知识解决问题的过程,使学生掌握 解决百分数问题的方法. 􀅰１６􀅰 一、百分数 􀤻􀤻􀤻􀤻 ２．让学生经 历 发 现 问 题、提 出 问 题、分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 过 程,培养学生的迁移类推能力,提高学生的问题解决能力. ３．让学生感受数学与生活的联系,培养学生的应用意识. 【教学重、难点】 教学重点:经历问题解决的过程,理解和掌握百分数问题的解题 方法. 教学 难 点:分 析 题 目 中 的 数 量 关 系,正 确、灵 活 地 解 决 百 分 数 问题. 【教学准备】 教师准备:多媒体课件、投影仪. 学生准备:练习本. 【教学过程】 一、复习导入 １．复习旧知识 教师:同学们,在上节课里,我们整理与复习了百分数问题的解 题方法.请同学们回忆一下,我们是怎样解决百分数的问题的? 先让学生独立思考,再与同桌交流,最后集体交流. ２．揭示课题 教师:这节课我们将用前面学过的知识来解决一些与百分数有 关的问题. 板书课题: