六年级下册数学教案10：第一单元问题解决第6课时

(４)学生独立完成,教师巡视指导. (５)全班集体交流.集体交流时,让学生说出解题思路. [点评:通过练习,让学生进一步理解和掌握应纳税额的计算 方 法,并能运用纳税的相关知识解决生活中的问题.在解决生活中的 问题时,引导学生理解和掌握打折的含义和计算方法,提高学生问题 解决的能力,培养学生思维的灵活性和知识类推迁移的能力.] 四、反思评价,总结提升 教师:通过这节课的学习,你有什么收获? 还有什么疑问? [点评:本节课的教学设计注重情境的创设,激发学生的学习 兴 趣,引导学生在情境中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,理 解和掌握纳 税 问 题 中 的 应 缴 纳 税 额 的 计 算 方 法.具 体 看 有 以 下 特 点:一是通过创设情境,引导学生在情境中收集信息,根据情境中的 信息发现和提出问题,师生合作交流解决提出的问题.通过介绍纳 税的相关知识,让学生理解纳税的含义和意义,感受数学与生活的紧 密联系.二是通过创设情境,引导学生发现和提出例４中的问题,让 学生认识到:要解 决 “小 餐 馆 上 月 赢 利 多 少 元”的 问 题,需 要 先 解 决 “这家餐馆上月应缴纳的营业税是多少元”这个问题.通过解决“这 家餐馆上月应缴纳的营业税是多少元”的问题,让学生理解和掌握应 纳税额的计算方法.三是通过练习,使学生巩固应纳税额的计算方 法,理解打折的含义,掌握打折的计算方法,体会数学与生活的联系, 培养学生的应用意识.] (重庆市渝北实验小学校　肖凡) 第６课时　算利息问题 【教学内容】 教科书第１６页例５,第１６页课堂活动,第１７页练习五第３,４, ５,８题. 􀅰１５􀅰 一、百分数 􀤻􀤻􀤻􀤻 【教学目标】 １．引导学生对储蓄信息进行收集和处理,认识储蓄的意义,了解 主要的存款方式,理解本金、利息和利率的含义. ２．让学生经历储蓄问题的分析与解决过程,掌握利息的计算方 法,能应用该模型解决实际问题,提高学生问题解决的能力,让学生 感悟数学模型思想. ３．让学生感受百分数与实际生活的联系,培养学生的应用意识. 【教学重、难点】 教学重点:掌握利息的计算方法. 教学难点:正确地计算利息. 【教学准备】 教师准备:多媒体课件、投影仪. 学生准备:练习本、计算器、收集的有关储蓄的资料. 【教学过程】 一、谈话引入,揭示课题 １．复习引入 教师:你们知道住