第6讲 条形统计图-四年级奥数上册同步精讲精练（西师大版）

256 第六讲 条形统计图 例1 (1)这是一幅条形统计图,这幅图的优点是很清楚地看出哪些车通 过的数量比较多。(2)平均每分钟通过10辆车。(3)建议交通部门加强 管理,可以限定时间通过或是加强交通指挥,以保障同学们上学安全。 [同步精练] 1.(1)小华 小红 (2)18 (3)450 (4)略 2.(1)10 (2)日 二 (3)符合 略 (4)略 3.(1)90 90 45 (2)小红 小明 (3)略 例2 (1)第一小组的平均成绩比全班平均成绩高出5分,第四小组平均 成绩比全班平均成绩低6分。(2)第二小组比全班平均成绩高3分,第三 小组比全班平均成绩低4分,所以这两个组的平均成绩相差7分。(3)当 这次测试全班平均分是90分时,第一小组的平均分是95分,第三小组的 平均分是86分。 [同步精练] 1.(1)做作业 看电视 参加兴趣小组 出去玩 (2)少1人 少1 人 (3)略 2.(1)16 8 5 2 (2)晴 雨 3.(1)135 (2)8 (3)16 (4)10 (5)11 例3 (1)旅客人数最少的月份是九月,最多的有30万人。(2)第三季度 是七月、八月、九月,这三个月共接待旅客39万人,平均每月有13万人。 (3)八月学生暑假作业基本做完了,家长带学生出来旅游,十月有黄金周, 高速公路小客车免费通行,不少家长会带孩子出来游玩,所以八月和十月 旅游人数较多。(4)预测十一月份的旅客人数比30万低很多,预计10万 人左右。 [同步精练] 1.(1)三 70 原因略 (2)120 257 2.(1)五 (2)93 15 (3)略 3.(1)1 3 2 (2)黄 红 (3)黄 例4 (1)条形统计图如图所示: (2)这五个同学中,身高最高的是李飞飞,最矮的是许红,两个人相差 27厘米。 (3)他们的平均身高是134厘米。 [同步精练] 1.(1) 王力班20名同学种植凤仙花棵数情况统计图 (2)2 8 (3)2 (4)略 258 2.(1) (2)黄玲 张华 李林 (3)110 3.某地2013年下半年每月降水量统计图 练 习 卷 1.(1)44立方米 (2)500 2.(1)条形 (2)五 250 一 150 (3)200 3.(1)40 (2)9.25 (3)23 4.(1) (2)五 一 (3)65 5.(1)160箱 (2)170箱 (3)乙种 10箱 (4)略 259 6.(1) 育才小学一至六年级近视学生人数统计图 (2)六 35 (3)90 (4)略 7.(1) 三年级同学在一个周末上网人数统计图 (2)41人 8. 文化用品商店卖出作业本统计图 260 9.(1)小明(或小亮) 小红 小华 小亮(或小明) (2)55 40 70 55 (3)55个 第七讲 三位数除以两位数的除法(算式谜) 例1 解:“咚”只能在1、5、6中取,当“咚”为1时,则“ ”为0,满足条件, 此时算式为:11×101=1111。 若“咚”=5或6,则“咚咚”乘“咚 咚”超过了四位数,与结果是四位 数相矛盾,所以“咚”不等于5、6。 因此,正确算式为:11×101=1111。 [同步精练] 1. 21978 × 4 87912 提示:因为五位数乘4,结果仍为五位数,所以“海”不超 过2,又因为“海”是“水”×4的个位数字,所以“海”=2,从而“水”=8,又 因为“上”为“来”×4+3的个位数字,且“上”不超过2,所以“上”=1,此时 “来”=2或7,检验知“来”=7,从而“自”=9,即21978×4=87912。 2. 504 × 3 1512 提示:4×B 个位数字只能为0、2、4、6、8中的某一个,所以 D 只能在0、2、4、6、8中取。若 D=0时,则 B=5,C=2,此时 A×5=10 +A,则 A 非整数,即 A 不存在;若 D=2,则B=3或B=8,当B=3时, C=1,A=5满足条件;当B=8,C=3时,A 无解;若D=4,则B=1,C= 0,结果应为三位数,与结果矛盾,假设不成立;若 D=6,则 B=4或 B= 9,当B=4,C=1时,A 无解;当B=9,C=3时,A 无解;若D=8,则B= 2或B=7,当B=2,C=0时,A 无解;当 B=7,C=2时,A 无解,即504 ×3=1512。 $$ 36 第六讲 条形统计图 【知识概述】 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画 成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来。条形统计 图又分为条形统计图和复式条形统计图,复式条形统计图由多种数据组 成,用不同的颜色标出。从条形统计图中不仅能看出各种数量的多少,而 且很容易比较出数量的大小,甚至对未来作出预测。分析条形统计图中 的数据,让我们对