专题04 条形统计图及不确定现象（期末真题汇编）四年级数学期末上学期（西南大学版）

专题04 条形统计图及不确定现象 一、填空题 1．（23-24四年级上·四川广安·期末）在同一幅条形统计图中，如果画1格表示10人，那么画6格表示 人，表示30人要画 格。 2．（23-24四年级上·四川达州·期末）在一幅统计图中，如果画4格表示80万元，那么画1格表示( )万元。 3．（23-24四年级上·四川广安·期末）下面是不同国家棉花的生长期情况。 (1)棉花的生长期最长的国家是( )，最短的是( )。 (2)棉花的生长期小于180天的有( )个国家。 4．（20-21四年级上·四川广安·期末）2020年3月下旬，江西、湖南、贵州、云南等8省（市）受风雹灾害，直接经济损失约33亿元，为此，广安市某小学学生利用零用钱向受灾地区捐款。 某小学2020年4月向受灾地区捐款统计图 (1)1格表示( )元，( )年级捐款最少。 (2)六年级比二年级多捐款( )元。 (3)—年级比三年级少捐款( )元。 5．（23-24四年级上·四川泸州·期末）盒子里装有10个红球和2个白球，小芳从盒子里摸出一个球，这个球可能是( )球，也可能是( )球，( )是黑球。 6．（23-24四年级上·四川达州·期末）请选择“可能”“不可能”“一定”填在括号里。 (1)太阳从东方升起。( ) (2)鸟在水中游。( ) (3)冬天下雪。( ) (4)月亮绕着地球转。( ) 7．（23-24四年级上·四川宜宾·期末）如果今天是星期一，那么明天是星期二是( )现象；这学期期末考试小明能考班级第一名是( )现象。（填“确定”或“不确定”） 8．（23-24四年级上·四川达州·期末）三位数乘两位数，积( )是四位数，积( )是五位数，积( )是六位数。（填“一定”“可能”或“不可能”。） 二、判断题 9．（22-23四年级上·四川资阳·期末）用统计表、统计图把数据整理结果表示出来更直观。( ) 10．（23-24四年级上·四川·期末）制作条形统计图时，只要将数量表示准确，不强调美观。( ) 11．（23-24四年级上·四川·期末）数据整理只要求出一个大约的结果，多一点少一点没有影响。( ) 12．（23-24四年级上·四川·期末）统计表和条形统计图都能反映数量的多少。( ) 13．（23-24四年级上·四川泸州·期末）王丽生病请假一个月没上学，期末考试她不可能是第一名。( ) 14．（23-24四年级上·四川广安·期末）从装有99个红球和1个黑球的盒子里摸出一个球，可能是黑球。( ) 15．（22-23四年级上·四川巴中·期末）暴雨后小河可能会涨水。( ) 16．（22-23四年级上·四川巴中·期末）抛硬币时，硬币落地后是哪一面向上不能事先确定，这种现象是不确定现象。( ) 三、选择题 17．（24-25四年级上·重庆潼南·期末）如图为今年艺术节三至六年级参加舞蹈比赛的人数统计图，下面说法错误的是（    ）。 A．三年级参加舞蹈比赛的人数可记为：正正 B．统计图1格表示1人 C．六年级参加舞蹈比赛的人数是四年级的2倍 D．三至六年级参加舞蹈比赛的总人数为63人 18．（23-24四年级上·四川宜宾·期末）如图的统计图适合统计的项目是（    ）。 A．东东就读学校5个兴趣小组的人数 B．东东8～11岁的身高 C．东东用的4本绘本的页数 19．（21-22四年级上·四川达州·期末）2020年3月，新冠病毒在全国各地爆发，其中湖北省累计报告新冠肺炎确诊病例大约68000例，如果用条形统计图画在作业本上表示感染人数，1格表示（    ）例合适。 A．1000 B．5000 C．10000 20．（21-22四年级上·四川巴中·期末）某城市人口数为825万人，在作业本上画条形统计图宜用（    ）。 A．1cm高的直条表示2万人 B．1cm高的直条表示20万人 C．1cm高的直条表示200万人 D．1cm高的直条表示2000万人 21．（23-24四年级上·四川眉山·期末）在11月份出生的31个人中，（    ）有两个人是同一天出生的。 A．可能 B．一定 C．不可能 22．（23-24四年级上·四川眉山·期末）汽车过前面路口（    ）遇到黄灯。 A．不可能 B．可能 C．一定 23．（23-24四年级上·四川自贡·期末）四（2）班投票评选“阅读明星”，规定每人只能投一票。有4位候选人，下面是同学们的投票情况。选举那天，文文因病请假没能参加投票，如果她也投了票，那么（    ）。 姓名 华华 明明 欢欢 丁丁 得票数 正正一 正正 正正正 正 A．华华有可能被评为“阅读明星” B．一定是欢欢被评为“阅读明星” C．明明有可能被评为“阅读明星” 24．（22-23四年级上·四川资阳·期末）袋里有大小相同的黄色、红色、绿色球各6个，任意摸出一个，有（    ）种不同结果。 A．1 B．2 C．3 四、连线题 25．（23-24四年级上·四川宜宾·期末）从下面的盒子里分别摸出一块糖，结果是什么？连一连。 五、作图题 26．（23-24四年级上·四川广安·期末）根据统计表完成统计图。 四年级学生最喜欢的运动项目统计表： 运动项目 乒乓球 足球 跳绳 羽毛球 人数（人） 35 20 30 25 四年级学生最喜欢的运动项目统计图： 27．（21-22四年级上·四川资阳·期末）根据统计表制统计图。 红旗学校四年级同学参加兴趣小组人数统计表 组别 绘画 音乐 足球 田径 人数（人） 30 45 60 75 六、解答题 28．（23-24四年级上·四川·期末）先连一连，再填一填。      上面三位同学还可以怎么说？ （1）小丽： 。 （2）小华： 。 （3）小强： 。 29．（24-25四年级上·重庆沙坪坝·期末）小明在宁华路轻轨站调查下午5：30~6：00使用不同购票方式的人数，如下表。 购买方式 买轻轨票 刷公交卡 扫乘车码 手机NFC 合计 人数（人） 20 40 100 30 （1）填写上面的统计表，再将下面的统计图补充完整。 宁华路轻轨站下午5：30~6：00购票情况统计图 （2）结合数据分析，最受欢迎的购票方式是（    ），将来最有可能消失的购票方式是（    ），理由是____________ ________________。 30．（23-24四年级上·四川自贡·期末）根据统计表，按要求完成下面各题。 四（1）班能正确识别各类垃圾的人数统计表 种类 可回收物 厨余垃圾 有害垃圾 其他垃圾 人数（人） 40 15 （1）根据上面的统计表将下面统计图补充完整。 （2）每格代表（    ）人。 （3）能正确识别（    ）垃圾的人最少。根据统计的相关信息，你的建议是： 31．（22-23四年级上·四川·期末）下面是2021年东京奥运会中国、美国、英国和日本的金牌榜。 2021年东京奥运会四个国家的金牌统计表 国家 中国 美国 英国 日本 金牌（枚） 38 39 22 27 （1）根据统计完成条形统计图。 （2）统计图1格表示（    ）枚。 （3）从统计图中你知道哪些信息？（至少写2条） 32．（23-24四年级上·四川眉山·期末）下面是五一班学生体育达标人数统计表，根据表格中的数据将下面的统计图补充完整并填空。 五一班学生中（    ）达标的人数最多，（    ）达标的人数最少，你对五一班的同学们有什么建议？ ____________________________ 33．（24-25四年级上·四川·期末）“火车跑得快，全凭车头带”，从绿皮车到复兴号，新的车型不断被研发，火车设计速度也不断挑战新的高度。 车型 东方红 东风 和谐号 复兴号 高速磁悬浮 设计速度（千米/时） 120 170 250 350 600 （1）请根据上面的统计表将下面的统计图补充完整。 （2）观察统计图，复兴号火车的设计速度是（    ）千米/时。设计速度最快的车型是（    ）。 （3）条形统计图在生活中应用非常广泛，为了帮助奶奶尽量在不拥挤时坐公交，瑞瑞想用条形统计图整理出最近的公交站各时间段人流量调查数据。他的想法怎么样？说说你的理由。 ________________________________________________________________________________ 34．（23-24四年级上·四川雅安·期末）根据下面四年级1班男生和女生视力调查统计表和统计图，填空。 视力情况 正常 轻度近视 中度近视 高度近视 男生人数（人） 12 5 5 2 女生人数（人） 11 4 （1）请根据“女生视力情况统计图”，把上面的统计表补充完整。 （2）请根据上面的统计表，把“男生视力情况统计图”补充完整。 （3）通过上面统计表和统计图的信息，你有什么建议留给同学们？ 建议： 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 60 3 【分析】从题目可得，1格表示10人，则6格就用6乘10人，算出人数。表示30人时，则用30人除以10人，即可算出格数。 【详解】6×10＝60（人） 30÷10＝3（格） 因此画6格表示60人，表示30人要画3格。 2．20 【分析】4格表示80万元，用除法即可求出1格表示的价格。 【详解】80÷4＝20（万元） 画1格表示20万元。 3．(1) 埃及 贝宁 (2)2 【分析】（1）比较各个国家棉花生长期时间长短。 （2）数出棉花的生长期小于180天的国家数量。 【详解】（1）210＞180＞150＞120 棉花的生长期最长的国家是埃及，最短的是贝宁。 （2）棉花的生长期小于180天的有贝宁和土耳其，共2个国家。 4．(1) 100 二 (2)190 (3)50 【分析】（1）直接观察条形统计图填空即可。哪一个年级对应的条状最矮，则这个年级捐款最少。 （2）用六年级的捐款金额减二年级的捐款金额即可。 （3）用三年级的捐款金额减一年级的捐款金额即可。 【详解】（1）100－0＝100（元），即1格表示100元； 根据统计图可知，二年级捐款最少。 （2）540－350＝190（元），即六年级比二年级多捐款190元。 （3）420－370＝50（元），即—年级比三年级少捐款50元。 【点睛】此题是考查如何从条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息解决实际问题。 5． 红 白 不可能 【分析】盒子里装有几种颜色的球，从盒子任意摸出一个球，这几种颜色的球都有可能摸到，其它颜色的球是不可能摸到的，据此即可解答。 【详解】根据分析可知： 盒子里装有10个红球和2个白球，小芳从盒子里摸出一个球，这个球可能是红球，也可能是白球，不可能是黑球。 6．(1)一定 (2)可能 (3)可能 (4)一定 【分析】根据事件发生的确定性和不确定性进行分析。 （1）太阳从东方升起，是客观规律，属于确定事件中的必然事件。 （2）鸟在水中游，属于不确定事件中的可能事件，大多数鸟不能在水中游，但有极少数的鸟能在水中游。 （3）冬天下雪，属于不确定事件，在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件。 （4）月亮绕着地球转，是客观规律，属于确定事件中的必然事件。 【详解】（1）太阳一定从东方升起。 （2）鸟可能在水中游。 （3）冬天可能下雪。 （4）月亮一定绕着地球转。 7． 确定 不确定 【分析】事件可分为确定事件和不确定事件，确定事件是一定发生或一定不发生的事件，不确定事件又称为随机事件，不确定事件是可能发生，也可能不发生的事件，据此即可解答。 【详解】如果今天是星期一，那么明天是星期二是确定现象；这学期期末考试小明能考班级第一名是不确定现象。（填“确定”或“不确定”） 8． 可能 可能 不可能 【分析】最小的三位数是100，最大的三位数是999；最小的两位数是10，最大的两位数是99；由此求出三位数乘两位数乘积的范围，再解答即可。 【详解】100×10＝1000 999×99＝98901 则三位数乘两位数的积可能是四位数，也可能是五位数，不可能是六位数。 9．√ 【详解】统计的步骤一般是：收集数据、整理数据、制作统计表、绘制统计图，因此用统计表、统计图把数据整理结果表示出来更直观。如下图所示： 故答案为：√ 10．× 【详解】条形统计图特点是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少，作用是从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。表示各个数据的直条不能过长，也不能过短。制作条形统计图时，不仅要将数量表示准确，还要将图画得整齐美观。题干说法错误。 故答案为：× 11．× 【分析】数据整理根据实际情况判断，如果需要精确值，则要求严格结算，保证没有误差；如果不需要精确值，则多一点少一点没有影响。据此解答。 【详解】由分析可知，数据的整理需要根据实际情况去判断，不能说是只需要整理出一个大约的结果就行，不同的情况下多一点少一点会产生影响。如：统计全世界每个国家的人数时，由于数字较大，我们可以用近似数进行整理、统计和绘制条形统计图，但是统计班上每个学生最喜欢的运动时，多一个少一个都会让我们的分析变得不准确。所以题目说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查数据的收集整理，熟练掌握数据收集整理需要注意的事项是解决此题的关键。 12．√ 【分析】统计表是反映统计资料的表格。是对统计指标加以合理叙述的形式，它使统计资料条理化，简明清晰，便于检查数字的完整性和准确性，以及对比分析； 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图。 【详解】由分析可知，统计表和条形统计图都能够反映数量的多少。题目说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查条形统计图的特征，属于基础知识，要熟练掌握。 13．× 【分析】事件可分为确定事件和不确定事件，确定事件是一定发生或一定不发生的事件，不确定事件又称为随机事件，不确定事件是可能发生，也可能不发生的事件。在期末考试中获得什么名次，是一个不确定的事件，与多种因素有关，据此判断。 【详解】王丽生病请假一个月没上学，若王丽的自学能力比较强，期末考试她是有可能获得第一名的。原题干说法错误。 故答案为：× 14．√ 【分析】事件的可能性有：不确定现象和确定现象。生活中有些事件的发生是不确定的，一般用“可能发生”来描述。生活中有些事件的发生是确定的。一般用“一定发生”或“不可能发生”来描述。据此判断即可。 【详解】从装有99个红球和1个黑球的盒子里摸出一个球，可能是黑球。因为袋子中有黑球，所以摸出黑球的可能性是存在的。 故答案为：√ 15．× 【分析】暴雨后小河会涨水具有确定性，据此判断。 【详解】暴雨后小河会涨水，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查了事件的确定性和不确定性，注意进行区分。 16．√ 【分析】有一类现象，在一定条件下必然发生，这类现象称为确定性现象；不确定现象就是结果是多种多样的，根本无法进行预测，依此判断。 【详解】根据分析可知，抛硬币时，硬币落地后是哪一面向上不能事先确定，这种现象是不确定现象。 故答案为：√ 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握确定性现象与不确定现象的特点。 17．B 【分析】一个“正”字有5笔，代表5人。那么据此可知三年级人数是几个“正”字。根据条形统计图的信息，统计图的每一格代表5人。用六年级的人数除以四年级的人数，可以得到六年级参加人数是四年级参加人数的几倍。将三年级、四年级、五年级、六年级的人数相加，就是三到六年级参加舞蹈比赛的总人数。据此解答。 【详解】A．一个“正”字有5笔，5×2＝10。3年级参加舞蹈比赛的人数有10人，可记为：正正。说法正确。 B．观察统计图，1格表示5人。所以统计图1格表示1人，说法错误。 C．24÷12＝2，六年级参加舞蹈比赛的人数是四年级的2倍。说法正确。 D．24＋17＋12＋10＝63（人），三至六年级参加舞蹈比赛的总人数为63人。说法正确。 故答案为：B 18．C 【分析】（1）统计图中只有4个直条，只能表示出4个兴趣小组的人数，表示不出5个兴趣小组的人数； （2）小朋友的身高应该是年龄越大，身高越高，4个直条，后面3个直条，前面的长，后面的短，后面年份的身高比前面年份的身高还要矮，不符合实际。 （3）统计图有4个直条，可以分别表示4本绘本的页数，适合统计该项目。 【详解】A．根据分析可知，4个直条不可能表示5个兴趣小组的人数，不适合统计该项目。      B．根据分析可知，后面3个直条，前面的长，后面的短，不适合表示小朋友的身高，不适合统计该项目。 C．根据分析可知，4个直条可以分别表示4本绘本的页数，适合统计该项目。 故答案为：C 19．C 【分析】分别计算当小格表示为不同的数值时，所需要用的小格的数量，然后判断。 【详解】A．1格表示1000例，要画68000÷1000＝68（格），不合适； B．1格表示5000例，要画68000÷5000＝13.6（格），也有点多，不合适； C．1格表示10000例，要画68000÷10000＝6.8（格），合适。 1格表示10000例合适。 故答案为：C 【点睛】解决本题的关键是熟练掌握条形统计图中每个小格表示的意义，理解在画条形统计图时，为了使条形统计图看着直观明了，小格的数量不宜过多。 20．C 【分析】条形统计图用直条的长短表示数量的多少，选择合适的每格表示人数，以便用整格数来表示数据，且这个整格数也不能过多，也不能过少。据此逐项分析。 【详解】A．若用1cm高的直条表示2万人，825÷2≈413，需要用413格表示人口数，格数过多，不合适； B．若用 1cm高的直条表示20万人，825÷20≈42，需要用42格表示人口数，格数过多，不合适； C．若用 1cm高的直条表示200万人，825÷200≈5，需要用5格表示人口数，很合适； D．若用1cm高的直条表示2000万人，需要用不足半格表示人口数，不合适； 故答案为：C 【点睛】本题考查条形统计图的数据整理，条形统计图能直观地、形象地反映数量的多少，便于比较。选择合适的每格表示人数尤为关键。 21．B 【分析】11月为小月，一共有30天，根据实际可知，31个人中，必定至少有一个人和另外30人中的一个人出生在同一天，依此选择。 【详解】根据题意可知，在11月份出生的31个人中，一定有两个人是同一天出生的。 故答案为：B 22．B 【分析】一个路口的交通灯有红灯、黄灯和绿灯，因此汽车过前面的路口所遇到交通灯的颜色是不一定的，可能遇到红灯，也可能遇到黄灯，还可能遇到绿灯，依此选择。 【详解】根据分析可知，汽车过前面路口可能遇到黄灯。 故答案为：B 23．B 【分析】根据题意可知，华华已经得了11票，明明已经得了10票，欢欢已经得了15票，丁丁已经得了5票；如果文文也投了票，不管文文投给谁，都是欢欢的票数最多；谁得的票数最多，则谁就能够被评为“阅读明星”，依此选择。 【详解】A．如果文文投给华华，即此时15票＞12票＞10票＞5票，此时还是欢欢的票数最多，因此华华不可能被评为“阅读明星”，即此项错误。 B．如果文文投给欢欢，即此时16票＞11票＞10票＞5票，此时仍然是欢欢的票数最多，因此一定是欢欢被评为“阅读明星”，即此项正确。 C．如果文文投给明明，即此时15票＞11票＞5票，此时仍然是欢欢的票数最多，因此明明不可能被评为“阅读明星”，即此项错误。 故答案为：B 24．C 【分析】袋里有黄色、红色、绿色三种球，任意摸出一个，摸出球的颜色可能是黄色，可能是红色，也可能是绿色。据此解答即可。 【详解】袋里有大小相同的黄色、红色、绿色球各6个，任意摸出一个，有3种不同结果。 故答案为：C 25．见详解 【分析】“一定能摸出巧克力糖”说明盒子里只有巧克力糖，符合的就是盒子“10块巧克力糖”；“可能摸出水果糖”说明盒子里有水果糖就行，符合的就是盒子“5块巧克力糖，5块水果糖”、“8块水果糖，2块巧克力糖”；“不可能摸出巧克力糖”说明盒子里没有巧克力糖就行，符合的就是盒子“10块牛奶糖”；据此解答。 【详解】根据分析如图： 26．见详解 【分析】想要把统计表绘制成条形统计图，首先要找到每类对应的具体数据，然后将对应数据与条形图中每竖条代表的长度对应。比如，最喜欢乒乓球的有35人，条形图中每竖格代表5人，则画乒乓球的竖条时，高度就应是7格。按照同样方法画出其他运动项目的竖条，注意找准对应高度。 【详解】 27．见详解 【分析】根据统计表中的数据，绘制红旗学校四年级同学参加兴趣小组人数统计图，如下。 【详解】绘制红旗学校四年级同学参加兴趣小组人数统计图，如下： 【点睛】熟练正确从统计表的数据中获取信息，并会正确绘制统计图，是解答此题的关键。 28．见详解 【分析】无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件。在任何情况下，都不会发生的事件，是“不可能”事件。在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生的事件，是“可能”事件。根据题干中小丽的说法，即小丽的盒子中只有红球，不可能有白球；同理，小华的盒子中只能有白球，不可能有红球；而小强的盒子中就既有红球又有白球；据此解答即可。 【详解】        （1）小丽：我不可能摸出白球。 （2）小华：我一定能摸出白球。 （3）小强：我可能摸出白球。 【点睛】本题主要考查不确定现象，根据题目给出的信息，每袋中摸出的球的颜色是可以预知的，具有确定性，再根据每人的说法进行连线解答即可。 29．（1）见详解 （2）扫乘车码；买轻轨票；买轻轨票的人数最少 【分析】（1）将不同购买方式对用的人数相加即为合计；统计图中纵轴表示人数，一格表示20人，然后根据统计表中的数据补全统计图。 （2）将不同种购票方式对应的人数进行排序，100＞40＞30＞20，最受欢迎的购票方式是扫乘车码，人数最少的是买轻轨票，所以有可能消失的购票方式是人数最少的买轻轨票。 【详解】（1）20＋40＋100＋30 ＝60＋100＋30 ＝160＋30 ＝190（人） 购买方式 买轻轨票 刷公交卡 扫乘车码 手机NFC 合计 人数（人） 20 40 100 30 190 （2）100＞40＞30＞20； 最受欢迎的购票方式是扫乘车码，将来最有可能消失的购票方式是买轻轨票，理由是：买轻轨票的人数最少。 30．（1）见详解 （2）5 （3）有害；同学们应加强对垃圾分类的认识，特别是要加强对有害垃圾的识别；（答案不唯一） 【分析】（1）（2）根据图示可知，每个小格表示（10÷2＝5）人，可回收物一共有7个小格，即能正确识别可回收物的一共有（7×5＝35）人；其他垃圾一共有6个小格，即能正确识别其他垃圾的有（6×5＝30）人；能正确识别厨余垃圾的有40人，即一共有（40÷5＝8）格；能正确识别有害垃圾的有15人，即一共有（15÷5＝3）格；依此解答。 （3）哪一个种类对应的条状最低，则能正确识别这种垃圾的人最少；再结合生活实际经验给出合理建议，言之合理即可。 【详解】（1）画图如下： （2）每格代表5人。 （3）能正确识别有害垃圾的人最少。 根据统计的相关信息，我的建议是：同学们应加强对垃圾分类的认识，特别是要加强对有害垃圾的识别。（答案不唯一） 31．（1）见详解 （2）5 （3）2021年东京奥运会美国获得的金牌最多，英国获得金牌的数量最少；中国比美国少获得1枚金牌。 【分析】（1）根据单式条形统计图的特点，并结合统计表中的数据补全统计图即可。 （2）、（3）直接观察统计图填空即可。 【详解】（1）统计图如下： （2）5－0＝5（枚），即统计图1格表示5枚。 （3）根据统计图可知，2021年东京奥运会美国获得的金牌最多，英国获得金牌的数量最少；中国比美国少获得1枚金牌。 【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。 32．统计图见解析； 跳绳；仰卧起坐；（建议不唯一）五一班的同学们可以多练习下仰卧起坐，从而增加达标人数。 【分析】根据统计表的数据，将每一个项目达标的男生、女生人数相加，求出总人数，然后即可绘制统计图； 根据统计图或者比较每一个项目达标的总人数即可知道哪一项达标人数最多，哪一项目达标人数最少，并由此提出自己的建议。建议不唯一，合理即可。 【详解】立定跳远：10＋15＝25（人） 跳绳：15＋20＝35（人） 投实心球：14＋16＝30（人） 仰卧起坐：10＋10＝20（人） 统计图如下： 35＞30＞25＞20 因此五一班学生中跳绳达标的人数最多，仰卧起坐达标的人数最少，建议为：（建议不唯一）五一班的同学们可以多练习下仰卧起坐，从而增加达标人数。 33．（1）见详解 （2）350；高速磁悬浮 （3）想法很好；理由见详解（答案不唯一） 【分析】（1）根据统计表和统计图中的数据，竖着每个格子表示的速度应该是100比较合适，再根据表中数据作图即可。 （2）根据统计图中涂色部分的高低进行判断，涂色部分越高则表示速度越快，涂色部分越低则表示速度越慢，据此解答即可。 （3）根据条形统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少，据此叙述合理即可。 【详解】（1）作图如下： （2）观察统计图，复兴号火车的设计速度是350千米/时，设计速度最快的车型是高速磁悬浮。 （3）答：他的想法很好，条形统计图主要是直观反映数量的多少，只要根据时间点划分，统计出各时间点的人数即可找到不拥挤坐公交时间。（答案不唯一） 34．（1）见详解 （2）见详解 （3）爱护眼睛，少玩电子产品，坚持做眼保健操 【分析】（1）根据“女生视力情况统计图”可知。轻度近视的女生有7人，高度近视的女生有3人，据此填入统计表中。 （2）将统计表中的各种视力情况的男生人数填入条形统计图。 （3）针对眼睛近视，提出合理建议即可，例如爱护眼睛，少玩手机，坚持做眼保健操，多户外运动等。 【详解】（1）填表如下： 视力情况 正常 轻度近视 中度近视 高度近视 男生人数（人） 12 5 5 2 女生人数（人） 11 7 4 3 （2）如下图： （3）建议：爱护眼睛，少玩电子产品，坚持做眼保健操。（合理即可） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $