三年级上册数学教案-2.3 用一位数乘（一位数和两位数相乘）▏沪教版

一位数与两位数相乘（二） 教学目标： 1、掌握一位数与两位数相乘的竖式计算方法，经历将竖式中的两部分积转为直接写积的思维过程，体验算法思维。 2、学会乘法竖式书写格式，掌握一次进位的乘法计算方法，并能正确计算。 3、结合“计算”培养学生独立思考、细心计算的学习习惯。 教学重点：一次进位的竖式计算方法。 教学难点：理解并正确判定哪一位满几十就向前一位进几。 教学关键：探寻一位数与两位数相乘的竖式计算方法。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、初步理解乘法竖式的算理。 1、 填一填 4 2 3 × 3 × 4 2 … 2×3 … 3×2 … 40×3 … 40×3 ( ) ( ) 2、 说一说 笔算乘法要注意什么？ 3、 算一算（列竖式写出计算过程，并组织交流。） 21×4= 3×32= 4、将上题转化成直接写答案。 2 1 3 × 4 × 3 2 8 4 9 6 4、比较两种书写格式 5、归纳（笔算乘法，先算个位，再算十位，比较方便。） 二、自主探究，理解算法（一次进位） 1、 一盒里有4罐酸奶，23盒里有多少罐酸奶? （1） 选择信息，指名列出横式。 （2） 两人合作：一人用竖式写出计算过程，一人列竖式直接计算；算好后互相交流。 （3） 集体交流算法（教师板书） 2 3 2 3 × 4 × 1 4 1 2 …4×3 9 2 8 0 …40×2 9 2 （4）引导学生归