四年级上册数学课件－1.2商是一位数的除法（一）｜浙教版 (共21张PPT)

商是一位数的除法（一） 1.给小动物们找家。 400÷5 360÷9 1800÷6 280÷4 2400÷4 800÷4 300 200 70 80 600 40 复习导入 2.估算 复习导入 81 ÷ 8≈ 119÷ 4 ≈ 80 120 10 30 估算就是用四舍五入法求近似数。 保留整十数或几百几十数,要看个位。 个位≥5就需要向它的前一位进一后再改写为0，个位＜5则直接舍去改写为0。 80÷20 因为80里有几个20， 就可以分给几个班， 所以用除法计算。 怎样列式？ 为什么用除法计算？ 80÷20＝ 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ 题目中已知一共有80面彩旗，每班分20面，要求“可以分给几个班”。 同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么？ 情景导入1 4（个） 80÷20＝ 80÷20等于几？ 你是怎么想的？ 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ 探索新知 8÷2＝4， 80÷20＝4。 （ ）个20是80，80÷20＝（ ）。 4 4 通过同学们探讨，我们能不能初步归纳一下整十数除以整十数的口算方法： 实时小结 1、想乘法算除法。 2、利用表内除法计算，这里体现了被除数和除数末尾同时去掉相同个数的0，商不变。 6 83÷20 （80） （20） 4 （个） 4 （个） 问题1：如果彩旗的总数不是刚刚好80面，而是83面，每班分20面，大约可以分给几个班？ ≈ ≈ 80÷19 问题2：有80面彩旗，每班分19面，大约可以分给几个班？ 7 两位数除两位数的估算方法，一般是把不是整十的数用四舍五入法看作和它比较接近的整十数，再口算出结果。 为什么要估算？ 因为估算能使我们的计算简便。但是记住估算的结果并不是一个准确值，所以必须要用“≈”连接。 实时小结 8 1. 口算下面各题，并说一说你是怎么想的。 做一做 60÷20＝ 90÷30＝ 40÷20＝ 100÷20＝ 62÷20≈ 93÷30≈ 42÷20≈ 103÷20≈ 60 3 3 90 3 3 40 2 2 100 5 5 60÷20我是这么想的：6÷2＝3， 所以60÷20＝3。 62÷20我是这么想