苏少版三年级音乐上册（简谱）第7单元《听： 司马光砸缸》教学设计

《司马光砸缸》教学设计 教学内容： 苏少版三年级上册第七单元小小音乐剧《司马光砸缸》 教学目标： 1·通过聆听、演唱，了解齐唱、独唱、合唱的音乐演唱形式，体验民族器乐与现代流行音乐所擦出的火花，感受叙事歌曲《司马光砸缸》的意境，熟悉歌曲的段落。 2·通过对声音的探索游戏活动，让学生体会用打击乐器和多种音源材料，表现声音场景，加深对音乐要素的感受和体验。在唱、念、奏、演生动活泼的综合性艺术活动中提高综合表演的能力与音乐创造力。 3·通过少儿歌舞《司马光砸缸》的拓展欣赏，学生体验音乐与舞蹈，舞台剧等相关艺术门类综合的艺术魅力，感受音乐的多元性。 教学重点： 歌曲欣赏，通过唱、念、奏、演等不同形式感受歌曲 教学难点：打击乐伴奏、音乐剧表演 教具准备： 多媒体、钢琴、打击乐器四袋（三角铁、木鱼、响板、双竹筒、）非音乐音源材料（筷子、玻璃瓶子、鱼缸、板凳）。 教学过程： 1. 导入 1. 唱一唱 1·聆听“砸缸的声音” 听这个声音~（哐当）你觉得这个声音像怎么发出来的呢？谁能来模仿一下？ 我们一起来试试：哐当 请你跟我这样说：哐当 哐当 哐当 哐当 哐当 做节奏练习： X X X X X X | X X X X X X 哐当哐当 哐 当 哐当哐当 哐 当 加上旋律： 1 1 1 1 1 1 | 3 3 3 3 3 3| 哐当哐当 哐 当 哐当哐当 哐 当 2·我们模仿的到底是什么声音呢？听歌曲找一找答案。听A乐段 引导学生发现四个乐句之间的关系，巩固“反复记号”的唱法，认识“绝对重复”的概念，了解“同头换尾”的创作手法 3·学唱A乐段 （1）唱谱 休止符的地方以“嘘”的动作提示学生 五度和七度音程的跨越学生比较难把握，要反复听琴、练习来强化掌 握。 （2）唱词 注意第二乐句最后“缸”字是两拍，提醒学生要把时值唱满。 （3）跟音乐表演 4·聆听三弦，引导学生感受三弦在这段音乐里与电子音乐相结合所产生的音响效果 5·跟音乐完整的表现A乐段 （二）动一动 1·做看图接龙讲故事的游戏，出示课题 2·聆听B乐段，按响板节奏读歌词 师：你觉得用什么样的动作能够表现调皮