【精品】2020秋六年级上册语文一课一练-14《在柏林》-人教部编版（含答案）

14* 在柏林 一课一练 1、 根据给出的意思写词语。 1.新形容说话时做出各种动作，态度放肆或得意忘形。（ ） 2.形容神志错乱或精神错乱。（ ） 3.用不着像，形容说话做事迅速。（ ） 二、选词填空。 虚弱 衰弱 脆弱 1. 尽管身体越来越（ ），他仍然继续写小说。 2. 在我方的反击下，对方的攻势明显地（ ）下去。 3. 她表面坚强，其实很（ ） 寂静 平静 冷静 4. 一阵阵号子声，打破了森林的（ ） 5. （ ）的水面好像一面镜子，真惹人喜爱。 6. 现在我无法跟你说，等你（ ）之后咱们再谈吧。 三、课内阅读。 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三，”声音盖过了车轮的“卡嚓切嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思考地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 　　“一,二,三，”这个神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 　　“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。” 　　车厢里一片寂静，静得可怕！ 1.结合全文看来，第一段中的画线句子有何作用？ 2.“老妇人”为什么翻来覆去地数数？ 3.作者写小姑娘“笑”的目的是什么？下面分析不当