上册 习作主题四 笔尖流出的故事-六年级全册语文【同步作文宝典】部编版

习作主题四 笔尖流出的故事 争 吵 [意大利]亚米契斯 今天我和克莱谛吵架———并不是因为他得了奖,我嫉妒他。今天早晨,“小 石匠”病了,老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着,坐在旁边的克莱谛忽然碰 了一下我的胳膊肘,把墨水滴到笔记本上,本子被弄脏了,字迹也看不清了。我 火了,骂了他一句。 他只微笑着说:“我不是故意的。” 我本来会相信他的。可是他的笑使我很不高兴。我想:“哼,得了奖,有什么 了不起!”于 是 我 想 报 复 他。过 了 一 会 儿,我 也 碰 了 他 一 下,把 他 的 本 子 也 弄 脏了。 克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的!”说着就举起手来,正好被老师看见 了,克莱谛忙缩回手去,说:“我在外边等你!” 我觉得很不安,气也全消了。我很后悔,不该那样做。克莱谛是个好人,他 绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩,他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲 的情形。还有他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又是那么喜 欢他的种种情形来。啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该有多好! 我又 记起父亲“应该知错认错”的话来。但是,要我去向他承认错误,我却觉得太丢 脸。我用眼角偷偷地看他,见他上衣肩上的线缝都开了,大概是因为扛多了柴的 缘故吧。想到这里我觉得克莱谛很可爱,心里暗暗说“去向他认错吧”,可是“请 原谅我”这几个字怎么也说不出来。 450 克莱谛不时用眼睛瞟我,从他的眼里表示出来的不是愤怒,而是悲哀。 他又说:“我在外边等着你!”我回答说:“我也等着你!”可我心里想着父亲对 我说过的话:“要是你错了,别人打你,你千万不要还手,只要防御就是了。” 我心想:“我只是防御,绝不还手。”毕竟是心里有事,老师讲的功课我一句也 没有听进去。 终于挨到了放学。我在街上独自走着,听见克莱谛从后面跟上来。我手里 拿着戒尺站住等他。他走近了我,我举戒尺。 “不,安利柯!”克莱谛微笑着用手拨开戒尺,温和地对我说:“让我们像从前 那样做好朋友吧!” 我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。 “以后我们再不吵架了,好吗?” “再也不了! 再也不了!”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。 回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想让父亲高兴一下,不料父亲把脸一 沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,况且你不应该向一个比 你高尚的朋友举起戒尺!”说着从我手里夺过戒尺,折成两段,向墙角扔去。 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍 《争吵》这篇 文 章 节 选 自 意 大 利 亚 米 契 斯《爱 的 教 育》一 书。《爱 的 教 育》,这部书讲述的都是同学之间、师生 之 间 发 生 的 事 情。而《争 吵》是 节 选 自其中的一篇课文,他讲的是作者和同学克莱谛因为一件小事儿发生了争 吵的事情。 文 章 细 致 描 写 了“我”的 心 理 活 动,“我”的 不 安 与 后 悔,“我”知 错 却 没 有 认 错 勇 气 的 矛 盾 心 态,写 出 了“我”对 克 莱 谛 往 事 的 回 忆 及 印 象。 这 些 心 理 活 动 的 描 写 真 实 地 体 现 了“我”的 个 性 特 征,一 个 明 是 非 却 爱 面 子 的“我”活 脱 脱 地 展 现 在 我 们 面 前,也 为 克 莱 谛 后 边 的 友 善 行 为 做 了 铺 垫 和 暗 示。 550 (一)梅树下的遇见 常慧阳 那天傍晚,你踏着玫瑰色的夕阳顺着梧桐树向大街走去。你漫无目的地在 人行道上溜达。红、绿灯交替着,下了班的人们急急忙忙地从身旁飞驰而过。做 了一天功课的学生们互相倾诉着心事,虽是慢慢走着,可谁也没有注意到有只小 尾巴正跟着他们,并苦苦等待他们中的任何一个能发现它。但现实很残酷,你一 直