五年级数学上册教案59：数的认识整理与复习-苏教版

使用日期： 小学数学五年级上册 课 题：数的认识整理与复习 第 1 课时 一、教学目标： 二、教学重难点： 三、教具准备： 四、教学活动： 教学内容 个性备课内容 一、自主回忆，清单导入 知识整理单 1.快速阅读书本第一、三、八单元所有内容。简单记录本学期你 学到了什么知识（结合书本第 110 页上面的“数的世界”问题） （1） （2） （3） （4） 2.本学期哪些地方我掌握的不够好？ （1） （2） （3） 3.本学期哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角，用笔 作上记号。 在学生自主整理时，教师巡视指导，收集几个整理比较有条理的以备 展示所用。 二、集体梳理重难点 几位同学展示自己整理的知识点及有疑问的地方。 其余同学作适当的补充及答疑解惑。 三、巩固练习 自主完成课本上练习，完成后可在小组中先交流自己的想法。 基本练习：完成书本第 110－111 页第 1—7 题。 第 1、2 题（小数的意义）：提问：分数和小数之间是怎么互化的？ 再说说在数轴上找点的方法是什么？ 第 3 题（数的改写）：说说数的改写和求近似值的方法？它们有什么 使用日期： 小学数学五年级上册 区别？ 第 4、5 题（负数）：先让学生独立完成填空，再交流、呈现结果。 提问：能按照这些数表示的意义分类吗？可以分为哪几类，怎样分 的？ 第 6、7 题（用字母表示数）：让学生填空、交流并呈现结果。 说明用含有字母的式子表示结果时，能化简的要化简。 【创编题】 1. 填空 （1）小数点左边第二位是（ ）位，右边第二位是（ ）位。 （2）3 个千和 3 个千分之一组成的数是（ ）。 （3）2.35 是由（ ）个 1、（ ）个 0.1 和（ ）个 0.01 组 成的。 （4）在○里填上“>”“<”或“＝”。 0.82○0.86 1.01○0.999 4.3○4.300 0.507○0.57 2.儿童剧场楼上有 A 排座位，每排 22 个；楼下共有 B 个座位。用式 子表示这个剧场的座位数，并计算当 A＝15，B＝720 时，这个剧场一共有 多少个座位？ 思考：解答以上题目的关键是什么？需要注意的是什么？ 四、复习小结 提问：这节课整理与复习了哪些内容？你有哪些收获可以和大家交 流？ 还有什么需要提出来讨论的吗？ 板书设计： 数的认识整理与复习 小数：意义 性质 大小 比较 负数：比 0 小的数 用