四年级上册语文课件-第19课 一只窝囊的大老虎 人教部编版 (共26张PPT)

一只窝囊的大老虎 默读课文，思考：本篇课文讲了一件什么事？ 小结：概括一件事要抓住主要人物、事情、结果。 可以用上课文中的关键词。 我（谁）扮演一只大老虎（干什么）结果演砸锅了。 整体感知 课文按_________顺序来写,请同学们边读边把描写“我”心理活动的句子作批注。 事情发展 思考： 课文精讲 根据事情的发展，边读边画出“我”心理活动的句子。 看着同班的小朋友在台上又唱又跳，我…… 老师分派角色的时候，我…… 演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时，我…… 演出前 课文精讲 根据事情的发展，边读边画出“我”心理活动的句子。 老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我…… 在老师指导我怎样演老虎时，我…… 演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我…… 演出前 演出前 课文精讲 看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。       班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。       真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。       这两个词表现了作者强烈盼望参加演出的心理。 演出前 课文精讲 “记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。 我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。     随他说去吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。 这些词表现了作者强烈盼望参加演出的心理。 课文精讲 根据事情的发展，边读边画出“我”心理活动的句子。 我套上老虎皮…… 演出时 听到台下一阵哄堂大笑时，我…… 演出时 课文精讲 我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。 只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。 表现了作者参加演出时紧张的心理。 课文精讲 根据事情的发展，边读边画出“我”心理活动的句子。 演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我…… 演完后，我…… 我至今还不明白…… 演出后 演出后 课文精讲 到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。 我没回答他，可是心里想：是啊，要是我