四年级下册科学试题-第五单元 生活中的机械（图片版无答案）大象版

(DX 四年级科学(下) 第五单元生活中的机械 机械是什么 科学提示 1.知道机械的概念。 2.认识身边机械,学会用文字记录身边机械的运动方式和功能 了解机械的发展史,学会利用身边机械解决实际问题。 墓础知识积累 填一填。 1.机械是我们在工作中为了 或 而使用的工具或 2.机械与人们的生活密不可分,小到一根针,大到航空母舰等,都是 3.机械是人类的伟大创造,有了它,就如同延长了我们的肢体, 我 们的力量, 工作效率, 工作环境。 4.使用机械要 不要伤着 5.机械的运动方式有转动、 和 判一判。 1.有了机械,一天之内可以到达300千米以外的地方。 2.人是伟大的,用不用机械无所谓。 3.有了电梯,我们上高楼就很方便了。 4使用什么工具都是省力的 5.机械都是比较简单方便的。 6.使用机械能增强人类的力量。 第五单元生活中的机械 选一选 1.下面运动没有用机械运动的是( A.走路 B.坐公交车 C.骑自行车 2.下列机械的用途不正确的是() A.门把手用来开门 B.窗帘轮滑用来固定窗帘 C.铅笔刀用来削铅笔 下面是机械的是 A.笔 B.小刀 C.电视机 D.以上都是 课后绵合提升 四、答一答。 1.你在生活中还见过哪些机械? 2.简单叙述机械的作用。 3什么叫机械? 第五单元生活中的机械 2.下列现象与平衡无关的是()。 A.电子秤 B.跷跷板 C.挑水 3.左边杠杆尺格数是6,钩码数是2,为了保持平衡,右边杠杆尺格数为4, 钩码数是()。 B. 课「居综会提 升 四、实验题。 利用杠杆尺、钩码进行实验,怎样才能平衡? 杠杆尺平衡实验数据记录表 左边 右边 格数钩码数「格数钩码数 大家都来试一试,并把实验数据记录下来。 实验结论 五、答一答。 你在生活中见过哪些平衡现象? (DX 四年级科学(下) 3我能撬起地球 科学提示 1.学会利用杠杆尺、钩码等简单器材进行观察实验,了解杠杆的原理。 2.利用杠杆尺的平衡,研究杠杆是否一定省力。 3.培养学生主动尝试的精神。 6猛础知识积累 填一填 1.用一根棍子撬起重物或拉起重物时,它就是一个简单的机械 2.当杠杆尺 时,左边钩码的重量可看成是提起重物所用的力。 提出了杠杆原理,他曾说过:“假如给我一个支点,我就能 撬起地球 4杠杆中间的转轴是杠杆的 5杠杆分为三种类型,分别是 二、判一判。 1用了杠杆就一定会省力 2.荡