习作：多彩的活动 （课件）-2020-2021学年六年级语文上册【优秀生】黄冈名师教学资源（部编版）(共12张PPT)

部编版六年级上册 习作·多彩的活动 课题导入 拔河比赛 学校运动会 植树活动 2 课题导入 文艺演出类：合唱比赛、啦啦队表演、 集体舞…… 校园生活类：开学典礼、课间操、运动会、 军训…… 体育竞技类：拔河、跳绳、接力赛、游泳…… 公益慈善类：植树、看望孤寡老人、 爱心助学…… 民俗活动类：包粽子比赛、写春联、 元宵灯会…… 3 写作指导 准确审题 本次习作的主题是“多彩的活动”。这里的活动主要是指学校举办的各种集体活动。活动有各种内容和形式，也有多样的意义。参与一次活动，能帮助我们增加一次新的生命体验。把你印象最深刻的一次活动记录下来吧！ 4 写作指导 准确审题 要求： 1.围绕中心，有条理、有重点地记叙一次活动，可以是课内的，也可以是课外的。 2.要做到详略得当，中心突出。 3.场面描写注意点面结合，学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。 4.学习运用修改符号修改习作。 5 写作指导 名师高招 1.活动的全过程可以分为几个阶段？ 2.哪一阶段最能凸显活动意义？ 3.在这个阶段，令人印象最深刻的场面是什么？ 4.这个场面有什么特点？（人们的表现怎么样？整体的气氛怎么样？） 5.场面上的核心人物有何表现？其他人物有何表现？ 如何明确文章的中心？ 6 写作指导 （1）先回顾一下你参加过的活动，哪次给你印象最深？确定你要写的活动。 （2）你在这次活动中做了什么？有什么感受？ （3）这次活动中的哪个场面给你留下了深刻印象？为什么？ （4）如今回忆起这次活动，你有什么感受？ 快速构思 7 写作指导 构思模板 例：拔河比赛 1.分阶段： 运动员入场 中心：为团结的班集体感到骄傲 裁判宣布比赛开始 比赛双方相持不下 我们班获得冠军 重点描写比赛的过程 2.根据中心确定重点阶段： 8 写作指导 构思模板 例：拔河比赛 3.根据中心确定重点阶段的写作内容： （2）核心人物：运动员奋力拼搏的群像； 主力运动员的神情、动作。 （1）整体场景：全体师生齐心协力勇争上游。 （3）次要人物：啦啦队的语言、动作、神情； 班主任的语言、动作、神情。 9 范文展示 ①比赛进入“白热化”阶段。这时，双方队员都使出了吃奶的力气，额头上一根根青筋显而易见。他们个个卯足了劲，身体倾斜着，手交叉着，背弓着，膝盖弯曲着，双脚相互抵着，像松树的根一样纹丝不动地扎在那里。其中，王佳明最引人注目，只见他憋住了劲，脸颊像一个红彤彤的大苹果，眼睛瞪得像两个大铜铃…… 核心人物： 把人物群像和个体形象相结合。 10 范文展示 ②旁边啦啦队的同学们也不甘示弱，有的拼命地为参赛同学们呐喊，有的用小旗子用力地挥舞，还有的用手脚比划着，为参赛队员们出谋划策。他们快把喉咙都喊哑了，脚都跳麻了，恨不得冲上去帮队员们一把。 次要人物： 通过对啦啦队员的各种动作描写，从侧面烘托出比赛的激烈与紧张。 11 范文展示 ③通过这次比赛，我明白了：无论做什么事，光有力气是不够的，还需要团队的力量。 结尾点明文章中心。 12 $$