语文园地三 （课件）-2020-2021学年六年级语文上册【优秀生】黄冈名师教学资源（部编版）(共13张PPT)

部编版六年级上册 语文园地三 交流平台 （1）有目的、有选择性地去读。和目的相关的内容就仔细阅读，和目的无关的内容，浏览一下即可。 （2）与读书任务有关的内容可以详细阅读，分析体会，无关的内容可以略读。 如何根据不同的阅读目的展开阅读呢？ 2 词句段运用 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 写出了人入迷的样子 3 词句段运用 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像痴痴地微笑，然后轻轻地舒了口气。 写出了人入迷的样子 4 词句段运用 写出了人入迷的样子 在描写人入迷样子的时候，可以抓住人物的动作、神态等作具体的描写，还可以通过侧面描写来表现人物入迷的样子。 试着写一写类似的场景。 5 词句段运用 用“一、二、三、四”这些具体的数字分条列举生命存在应具备的条件，条理清晰，使人一目了然。 读一读，体会加点部分表达的好处。 一是…… 二是…… 三是…… 四是…… 6 词句段运用 小试身手 例：我觉得我是一个很合格的体育委员，我具备当体育委员的条件有： 第一，我擅长许多体育项目，我每学期的体育成绩都十分优秀，每次参加校运会都取得了优异的成绩：投掷第一名、200米短跑第一名…… 第二，我关心班集体，具有很强的班级荣誉感。 第三，我的嗓音十分响亮，适合领操。 7 日积月累 《春日》 自学提示： 1.自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。 2.思考：这首诗描写了什么季节的景象？哪句诗点明了时间、地点和事件？ 3.诗人用哪个词写出了春风的特点？ 8 日积月累 胜日寻芳泗水滨 解 诗 ①时间：胜日——天气晴朗的好日子。 ②地点：泗水——河名，在山东省。 ③事件：寻芳——游春，踏青。 翻译： 风和日丽之时在泗水之滨游览。 9 日积月累 无边光景一时新 解 诗 翻译： 万象更新，无边无际的风光让人耳目一新。 10 日积月累 等闲识得东风面 解 诗 翻译： 谁都可以看出春的面貌。 哪个词写出了春日的特点？ 等 闲 11 日积月累 万紫千红总是春 解 诗 翻译： 春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。 12 课后作业 背诵古诗《春日》 作 业 13 $$