二年级上册道德与法治教案-7.我是班级值日生-部编版

我是班级值日生教学设计

教学目标 ：

1.知识与能力：

（1）了解值日生应该做哪些事情？

（2）懂得认真值日时是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责的表现。

2.情感与态度

乐于为集体服务，萌发做值日时的自豪感。

3.养成做事细致、有条理的习惯。

过程与方法

（1）掌握收拾、整理的基本技能。

（2）用观察、讨论交流、情景演练等方式进行探究。

1.通过活动，使学生懂得做值日生应尽心尽力，从而培养学生的责任感。
2.通过行为辨析，培养学生主人翁意识，教育学生从小热爱劳动。
3.知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。

教学重点、难点：
教学重点：

（1）懂得值日生爱劳动、爱集体的表现，也是对班集体尽职尽责的表现。

（2）养成做事细致、有条理的习惯。

教学难点：　养成做事细致、有条理的习惯。　

教学准备：教学课件。
　　教学流程：
　　一、 激情导入，揭示课题。

师：孩子们，让我们一起来欣赏一首歌。（播放歌曲《值日生》）

孩子们：歌曲中的小朋友今天要去干什么？（值日）

今天我们就来学习《我是班级值日生》，看看你们是不是合格的值日生。

揭示课题并板书课题《我是班级值日生》。

活动一：畅所欲言

    我们每个同学都当过值日生，请你们闭上眼睛回想一下你在当值日生时，都做些什么？感觉怎样？想好的同学站起来给大家介绍介绍。

孩子们：听了你们的介绍，我觉得你们都是爱劳动、对值日工作认真负责，关心班级，不怕脏和累的优秀值日生，正是有了你们尽职尽责的值日才换来了我们干净整洁的学习环境。但在我们的值日工作中，并不是所有的值日生都像你们一样不怕脏和累，为班级值日工作级尽职尽责。我们一起来看一组图片。

课件出示脏乱差的教室图片