二年级上册道德与法治教案-7.我是班级值日生-部编版

我是班级值日生教学设计 教学目标 ： 1.知识与能力： （1）了解值日生应该做哪些事情？ （2）懂得认真值日时是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责的表现。 2.情感与态度 乐于为集体服务，萌发做值日时的自豪感。 3.养成做事细致、有条理的习惯。 过程与方法 （1）掌握收拾、整理的基本技能。 （2）用观察、讨论交流、情景演练等方式进行探究。 1.通过活动，使学生懂得做值日生应尽心尽力，从而培养学生的责任感。 2.通过行为辨析，培养学生主人翁意识，教育学生从小热爱劳动。 3.知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。 教学重点、难点： 教学重点： （1）懂得值日生爱劳动、爱集体的表现，也是对班集体尽职尽责的表现。 （2）养成做事细致、有条理的习惯。 教学难点：　养成做事细致、有条理的习惯。　 教学准备：教学课件。 　　教学流程： 　　一、 激情导入，揭示课题。 师：孩子们，让我们一起来欣赏一首歌。（播放歌曲《值日生》） 孩子们：歌曲中的小朋友今天要去干什么？（值日） 今天我们就来学习《我是班级值日生》，看看你们是不是合格的值日生。 揭示课题并板书课题《我是班级值日生》。 活动一：畅所欲言 我们每个同学都当过值日生，请你们闭上眼睛回想一下你在当值日生时，都做些什么？感觉怎样？想好的同学站起来给大家介绍介绍。 孩子们：听了你们的介绍，我觉得你们都是爱劳动、对值日工作认真负责，关心班级，不怕脏和累的优秀值日生，正是有了你们尽职尽责的值日才换来了我们干净整洁的学习环境。但在我们的值日工作中，并不是所有的值日生都像你们一样不怕脏和累，为班级值日工作级尽职尽责。我们一起来看一组图片。 课件出示脏乱差的教室图片 你们感觉这间教室的环境怎样？生：很脏、很乱。（脏乱差）这样的教室你们喜欢吗？生：不喜欢。我们一起去看看今天这个教室的值日生到底是谁？他是怎样值日的？） 活动二：小小汇演会 课件出示28页“羊羊值日”图片。（请同学们打开课本第28页，仔细观察这几幅图，把图片内容和你的组员说一说。并讨论讨论羊羊是怎样值日的，并在小组内把羊羊值日的过程演一演，并派出一组代表来给全班同学演一演。讨论：羊羊怎样做才能当好值日生的呢？合作交流汇报（孩子们：你们真棒！帮羊羊想到了那么多当好值日生的办法，老师相信有了你们的帮助，羊羊一定会成为一名优秀的值日生。羊羊班里同学给你提了