二年级上册道德与法治教案-7 我是班级值日生 人教部编版

我是班级值日生 知识与能力目标  1.知道值日的内容；  2.了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。  过程与方法目标  通过游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，分享感受和活动成果，从而体会值日的内容与正确做法。  情感态度价值观目标  1. 培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感；  2.形成学生愿意做好值日工作，认真完成集体交给的任务的态度。  教学重点  1.知道值日的内容；  2.知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。  教学难点  1.培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力的态度。  2.收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。  教学过程  一、情境驱动  （   运用多媒体分享视频引出课题）  1.观看视频《值日生》  2.多媒体出示图画（①课桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②教室里窗明几净。）  提问：同学们更喜欢那幅图片，为什么？  小结：在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？一起来学习第七课《我是班级值日生》吧！  2、 引导建构  活动一：今天我值日  （   此环节主要以教师进行引导，使学生对值日生的职责进行更深刻的理解）  1.由每个学生自己说出自己是哪天值日，你值日都做了什么事情？  （扫地，摆桌椅，擦黑板，清理讲台，拖地，倒垃圾，公共区，整理好窗帘，关灯关门等）  小结：在做值日时，一定要认真。比如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒土时不要跑，以免把纸屑掉在地上。   2.为什么要认真做值日、当好值日生呢？  小结：认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。  二、智慧碰撞  1.出示课件:当值日生遇到这些难题怎么办?  （   此环节主要以小组交流表演的形式进行，以学生为主体展开教学）  （1）遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。  （2）对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合理调整，可以安排个子稍高的同学擦黑板。  （3）值日时也要注意尽量不影响其