【优选】五年级上册语文教案-第一单元 习作：我的心爱之物 部编版

习作：我的心爱之物 教学目标： 1.学习借助事物抒发感情的方法，写出自己对心爱之物的感受。 2.利用事物投影，引导学生分析评讲文章。 教学重难点： 学习借助事物抒发感情的方法，写出自己对心爱之物的感受。 教学难点： 利用事物投影，引导学生分析评讲文章。 教学过程： 1、 谈话导入，定位“对象” 导入：生活中你一定有非常喜欢的物品，例如：你最爱的玩具小熊或是你亲手制作的那个陶罐；你养了三年的绿毛龟，或是你在海滩上拾到一只贝壳；爸爸奖励你的那双旱冰鞋，或是舅舅在你生日时送的那只瓷虎……今天，这节习作课，我们就来写写自己的心爱之物。 二、引导审题，明确要求 1.出示习作要求：选择你最喜欢的心爱之物写下来，写清它是什么样子的，回忆你是怎么得到心爱之物的，讲讲它会成为你心爱之物的故事。  2.让学生读要求，问：写什么？（我的心爱之物）确定写作对象。  接着问：要写清什么？（写清心爱之物的样子，写清你是怎么得到的以及它为什么会成为你的心爱之物） 3.让学生明确写作要求。 三、赏析范文，领悟写法 （一）指导外形描写的方法 1.明确写法。  出示：《储蓄罐》这篇短文，回忆写法：先概括后具体。 概括：它的样子真可爱！        具体：头部（鼻子、牙齿、耳朵）、腿、尾巴  2.指导观察顺序。  (1)以《储蓄罐》为例：这篇短文是按什么顺序写的？（从上到下：头部、腿、尾巴）  (2)以《小台灯》为例：  我的床头柜上有一座小台灯，它很漂亮。底座是个乌黑的玻璃盘，上面有个鲜红的小船，那是按钮。底盘上面是灯柱，灯柱分为三节：上下两节是六角形的茶色玻璃球，中间一节是乳白色的圆球。灯柱的顶端是灯头，上面安着乳白的灯泡。一只淡蓝色的玻璃灯罩，像一顶美丽的帽子戴在灯泡上。   作者是怎样观察的？按什么顺序写的？（从下到上：底座、灯柱、灯头、灯罩。） 学生观察自己喜欢的物品，并列出观察顺序提纲写出外形。 3.指导写具体。 (1)以《储蓄罐》、《小闹钟》为例：作者是怎样把小物件各部分介绍清楚的？ （抓住小物件形状、颜色、大小等特点写具体的）  （2） 怎样突出外形特征呢？如：形状像什么。对比句子，体会这样写的好处。  例如：两只扇子般的大耳朵微微掀起。  两只扇子般的大耳朵微微掀起，好像在一张一合地扇动着。  例如：上面是一只淡蓝色的玻璃灯罩。  一只淡蓝色的玻璃灯罩，像一顶美丽的帽子戴