二年级上册数学讲义-能力提升：第07讲 巧克力棒棒树（上）（解析版）全国通用

第07讲 巧克力棒棒树（上） 教学目标： 1.使学生掌握“先把相同数位上的数对齐，再从个位减起”的计算步骤、方法； 2.“用差和减数相加”或“用原来的竖式把差和减数相加”的方法来验算减法算得对与否，并逐步养成他们验算的习惯和自我评价的能力； 3.感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。 教学重点： 能够利用竖式进行减法运算。 教学难点： 能够通过竖式完成退位计算。 教学过程： 操作课件：为学生分组，包括学员组名，该小组的成员。分组后，系统自动给学员颁发出勤章。点击，进入下一环节。 【环节一：预习讨论，案例分析】 【知识回顾——温故知新】 1、认识圆柱体以及球体； 2、能够说出圆柱体以及球体的特征； 3、能够将已学过的圆柱体、球体、长方体以及正方体进行举一反三的练习。 【知识回顾——上期巩固】 课间操作：按课件显示进行讲解。按 按钮，用，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。 【场景】 　　　兔想请乐羊羊做一下统计，小朋友们，你们会做这道题目吗？我们一起试试吧！ 参考答案：球体：0个，长方体：2个，圆柱体：0个，正方体：1个。 【预习题分析——本期预习】 课件操作：课件自动播放，与预习匹配的场景。老师按照题目显示进行教学活动，按，用 或 ，对学生的课堂表现情况进行评分。按 返回。再按 ，进入下一环节。 【场景】 远处飘来了一阵浓浓的巧克力的味道，小伙伴们循着味道走过去，哇！树上长了好多巧克力棒啊，真香啊！ 小伙伴们兴奋的摘了起来。乐羊羊摘了15根巧克力棒，吃了9根巧克力棒，请问还剩下几根呢？ 解析部分： 1、 结合场景解题过程如下：学生复述题目意思，让学生说一说“吃掉了”会变多还是变少，试着列式，并让学生利用拆分法算出答案； 2、 本题的重点:学会20以内退位计算； 3、本题的难点：掌握基本的退位计算方法； 4、对于新生的给予的建议：对于新生可以试着将15拆分成10和5，利用拆分法进行计算； 5、哈佛案例的体现：通过哈佛案例教学法让学生讨论退位的方法； 6、学习本题的必要：学习本题掌握退位的技巧，为之后100以内的退位计算打下基础。 家长版信息推送： 1、本题通过20以内的退位计算，培养学生的计算力以及分析力； 2、利用拆分法让学生掌握退位的方法，做到举一反三的练习； 3、家长可以给学生练习一些20以内的退位计算。 参