二年级上册数学讲义-能力提升： 第08讲 美味的能量饼（下）（解析版）全国通用

第08讲 美味的能量饼（下） 教学目标： 1、 掌握加减运算规律，学会从个位的数字开始分析问题，能够解决简单的进位、退位算式迷； 2、 全面提高学生的观察力、分析力、计算力； 3、 培养学生积极讨论、勇于探索的精神。 教学重点： 掌握加减运算，学会分析的方法； 教学难点： 解决简单的进位、退位算式谜； 教学过程： 操作课件：为学生分组，包括学员组名，该小组的成员。分组后，系统自动给学员颁发出勤章。点击，进入下一环节。 【环节一：预习讨论，案例分析】 【知识回顾——温故知新】 1、巩固数与数位的关系； 2、能够进行加减运算； 3、寻找解决算式谜的突破口。 【知识回顾——上期巩固】 课间操作：按课件显示进行讲解。按 按钮，用，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。 这是迷你猫给小朋友们出的题目哦，请在空格内填入合适的数，使算式成立吧。 参考答案： 【预习题分析——本期预习】 课件操作：课件自动播放，与预习匹配的场景。老师按照题目显示进行教学活动，按，用 或 ，对学生的课堂表现情况进行评分。按 返回。再按 ，进入下一环节。 场景： 迷你猫和乐羊羊得到了一些能量饼干，她们准备拿去跟小伙伴们分享。正当两个小伙伴准备离开的时候，乐羊羊发现旁边的玻璃箱里面还有一种比较大的能量饼干，她们俩兴奋极了！ 小朋友们我们一起来看一下这些大的能量饼干，请你想一想这些图形饼干表示几呢？ 解析部分： 1、结合场景解题过程如下：题1：算式的结果为67，从个位观察得到□+9=17（这里□+9=7不正确，所以可以向前借位），所以个位□=8，带入原式为38+□9=67，则用67-38=29，最后算式为38+29=67。 题2:40-18=22 则□=2 2、本题的重点：掌握加减运算，学会从个位分析； 3、本题的难点：学会进、退位算式谜的计算； 4、对于新生给予的建议：可以先进行观察，从个位分析，而后利用加减运算解决问题； 5、哈佛案例的体现：学生讨论并分享自己的解题思路； 6、学习本题的必要性：强化加减运算，特别是进、退位的加减算法，为数学计算奠定基础。 家长版信息推送： 1、通过学习算式谜培养了学生的观察力、分析力和计算力； 2、观察力：观察算式中各数位的上情况；分析力：学会从个位进行分析的方法；计算力：能够进行进位、退位的加减计算； 3、家长可以仿照本题的类型出一些算式