二年级上册数学讲义-能力提升： 第08讲 快乐一家亲（上）（解析版）全国通用

第08讲 快乐一家亲（上） 教学目标： 1、理解配对的概念，能够根据不同的要求对物体进行一一对应地配对; 2、初步感知配对，让学生理解配对的概念，培养学生的观察能力、分析能力、空间想象力； 3、通过课程的学习，激发了学生的学习兴趣，提高解决日常生活中数学问题的能力。 教学重点： 理解配对的概念。 教学难点： 能够对生活中简单的物体.形状.数量.颜色进行配对 教学过程： 操作课件：为学生分组，包括学员组名，该小组的成员。分组后，系统自动给学员颁发出勤章。点击 【环节一：预习讨论，案例分析】 【知识回顾——温故知新】 1、认识左右方位； 2、分辨左右方位 3、能对左右方位进行简单的应用； 【知识回顾——上期巩固】 课间操作：按课件显示进行讲解。按 按钮，用，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。 参考答案： 梨 【预习题分析——本期预习】 课件操作：课件自动播放，与预习匹配的场景。老师按照题目显示进行教学活动，按，用 或 ，对学生的课堂表现情况进行评分。按 返回。再按 ，进入下一环节。 场景：兔和熊猫胖胖从超市里买了好多的东西，他指着桌子上的东西，问胖胖每天要做些什么事情呢？做这些事情的时候需要什么工具呢？ 请你看一看下面的这些物品，哪些物品是要同时使用的呢？小朋友们，你们知道吗？请你给它们配对，并用线连起来。 解析部分： 1、结合场景，解题过程如下：教师引导小朋友们说一说自己每天需要做什么事情，说一说在做这些事情的时候需要些什么工具呢？让学生想象场景，把物品进行配对，并且让学生准确表达配对原因，表述清晰的学生可以获得相应的奖励； 2、本题的重点：配对物品； 3、本题的难点：通过联想，把相关的物品联系起来； 4、对于新生给予的建议：让学生还原场景，配对物品； 5、哈佛案例的体现：通过想象或者还原场景，促进学生思考，激发学生学习兴趣； 6、学习的必要性：通过配对的学习，培养孩子的分析能力。 家长版信息推送： 1、本题培养了学生观察能力，分析能力和语言能力； 2、通过观察图片，培养学生的观察能力，通过配对物品，培养学生的分析能力，通过表达配对物品，培养学生的语言能力； 3、家长可以在家重复上例题的物体，让学生具体操作配对过程。 参考答案： 笔连本子，镜子连梳子，牙膏连牙刷，筷子连面条。 【环节二：知识拓展、能力提升】 【知识点分析——本期知识点】 课件