【课时练】五 数据处理第1课时 扇形统计图-六年级上册数学一课一练 北师大版（含答案）

五 数据处理 第1课时 扇形统计图 知识与技能：经历读统计图、交流信息、讨论图形特征等过程。 过程与方法：了解扇形统计图的特征,能解释扇形统计图中的数据,能根据统计图中的数据回答有关问题。 情感态度价值观：体会扇形统计图在描述部分和整体关系中的作用,激发学生学习新知识的兴趣。 例题 如图所示，是育才学校六年级1班最喜欢上的课的调查结果的扇形统计图，则阴影部分表示（　　) A.最喜欢语文课的有25人 B.不喜欢语文课的有25人 C.最喜欢语文课的人数占全校学生数的25% D.不喜欢语文课的人数占全校学生数的25% 分析 这是育才学校六年级1班最喜欢上的课的调查结果的扇形统计图。阴影部分表示的是喜欢上语文课的学生。它所占的比例是1-30%-12%-5%-28%=25%。故选C。 解答 C [来源:Zxxk.Com] 1.填一填。 （1）常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。 （2）如果要表示各部分数量间之间的关系，可以用（ ）统计图表示。 （3）扇形统计图是用（ ）表示总数，用（ ）表示各部分所占总数的百分比。 （4）反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用（ ）统计图。 2.某校开展以“了解传统习俗，弘扬民族文化”为主题的实践活动。实践小组就“是否知道端午节的由来”对部分学生进行了调查，调查结果如图所示，其中不知道的学生有8人。下列说法不正确的是（ ） A.被调查的学生共有50人[来源:学科网ZXXK] B.被调查的学生中“知道”的人数为32人 C.图中“记不清”对应的圆心角为60° D.全校“知道”的人数约占全校总人数的64% 3.下面是六年级1班图书角图书数量情况统计图，观察统计图，回答问题。[来源:学科网ZXXK] （1）（　 　)书最多，占全部图书的（　 　)%。 （2）（ 　　)最少，占全部图书的（　 　)%。 （3）科技书比画册多占全部图书的（　　　)%。 （4）文艺书和科技书共占全部图书的（　 　)%。 4.将统计图补充完整，再回答问题。 （1）鸡的只数是兔、鸭总数的百分之几？ （2）鸭的只数是鸡的百分之几？ （3）兔的只数比鸭多百分之几？[来源:学科网] [来源:学*科*网Z*X*X*K] 5.下面是六年级3班同学收集废品情况统计图，其中收集废塑料瓶200个。 （1