第5单元 第1课时 扇形统计图-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级上册数学习题课件（北师大版2012 ）

该小学数学课件聚焦扇形统计图，通过京剧玩偶统计、密室逃脱时间分布等生活与传统文化情境导入，衔接前期百分数计算知识，搭建从基础计算到实际问题分析的学习支架，帮助学生逐步掌握扇形统计图的认识与应用。 其亮点是融入新情境培养数学眼光，通过对比甲乙组时间分布发展数学思维，结合数据计算（如生角玩偶总数）强化数据意识。采用情境教学法，学生能提升应用能力，教师可借助丰富实例提高教学效率。

PASS|绿卡图书 第 五数据处理 1课时扇形统计图 PASS1绿卡图书 页脚内容 40×17%=6.8 1- 24÷80%=30 35%=0.65 35×6%=2, 15÷5%=300 1 刀AS⑧|绿卡图书 基础达标训练 .[新情境·传统文化]手工艺人张爷爷制作了 一些京剧角色玩偶，每种人物的数量统计情 况如下图所示。 (1)在这幅扇形统计图中，用整个圆表示 (玩偶的总数量)。 生角旦角 (2)(生角)玩偶的数量 30%25% 最多，占(30)%。 丑角净角 25% PAss1 绿卡图书 (3)生角玩偶比净角玩偶 25% 多占总数量的(10)%，（旦角）玩偶与 (丑角)玩偶的数量相等。 (4)已知张爷爷制作了12个生角玩偶，那么 他共制作了(40)个玩偶。 刀AS⑧|绿卡图书 2.[教材改编]甲、乙两组人去玩密室逃脱，他 们“逃脱”三个房间所用时间的分布情况如 图所示。 甲组时间分布 乙组时间分布 ①号房 ①号房 ②号房 45%③号房 25% 35% ②号房25% ③号房 30% 40% PAS图1 绿卡图书 (1)两组人的时间分布有哪些不同？ 甲组“逃脱”①号房用时最长，“逃脱”③号房用 时最短；乙组“逃脱”③号房用时最长，“逃脱” 2号房用时最短。（答案不唯一，合理即可） (2)如果两组人“逃脱”成功都用了80分，两 组人“逃脱”③号房分别用了多长时间？ 80x25%=20(分)80x40%=32(分) 答：甲组“逃脱”③号房用了20分，乙组“逃脱” 3号房用了32分。 PAS图1绿卡图书 能力提升加练 3. [新情境·人文景观]笑笑就“你最想去的西 安市旅游景点”调查了本校部分学生，提供 了四个景点选择（如下），要求每位学生只选 择一个最想去的景点。已知最想去钟楼的 有40人。 B A:钟楼 20% 26% B:大唐芙蓉园 A 16% D C:西安城墙 38% D:秦始皇陵兵马俑 PAss1 绿卡图书 (1)最想去西安城墙的有(65)人。 (2)最想去（秦始皇陵兵马俑）景点的人数最 多，有(95)人。 (3)请你再提出一个数学问题，并解答。 (答案不唯一)最想去大唐芙蓉园的比最想 去钟楼的多多少人？ 40片16%=250（人） 250×20%-40=10(人) 答：最想去大唐芙蓉园的比最想去钟楼的 多10人。 PAs图绿卡国书4.已知不及格的人数是4人，中等的人数是良 好的80%，把统计图和统计表填完整。 六(1)班学生消防知识考核水平统计图 良好(25)% 优秀 中等(20)% 45% 不及格(10)% 六(1)班学生消防知识考核水平统计表 等级 优秀 良好中等 不及格合计 人数 18108 4 40 21s3 绿卡图书 绿卡图书一 走向成功的通行证