五年级上册数学课件-3.5 找质数 (共20张PPT)北师大版

第三单元 倍数与因数 第 5 课时 找质数 1 在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数的过程，理解质数与合数的意义。（重点） 掌握判断一个数是质数或合数的方法。（难点） 在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识，感受数学文化的魅力。 2 回顾前面所学知识，完成下列填空。 （1）32＝( )×( )＝( )×( )＝( )×( )， 32的全部因数有( )。 （2）20÷( )＝( )，20÷( )＝( )，20÷( ) ＝( )，20的全部因数有( )。 怎么找一个数的因数？ 1 32 2 16 4 8 1、2、4、8、16、32 1 20 2 10 4 5 1、2、4、5、10、20 3 例题分析 用12个小正方形可以拼成三种长方形。 12 1 6 2 4 3 4 用2,3，…，11个小正方形分别可以拼成几种长方形？完成右表。 小正方形个数（ n ） 能拼成几种长方形 n的因数 2 3 4 5 6 1 1，2 1 1，3 2 1，2，4 1 1，5 2 1，2，3，6 5 小正方形个数（ n ） 能拼成几种长方形 n的因数 7 8 9 10 11 12 1 1，7 2 1，2，4，8 2 1，3，9 2 1，2，5，10 1 1，11 3 1，2，3，4，6，12 6 小正方形个数（ n ） 能拼成几种长方形 n的因数 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 1，2 1 1，3 2 1，2，4 1 1，5 2 1，2，3，6 1 1，7 2 1，2，4，8 2 1，3，9 2 1，2，5，10 1 1，11 3 1，2，3，4，6，12 观察右表，你发现了什么？ 7 一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。 一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。 1既不是质数，也不是合数。 2～12中，质数有__________________， 合数有________