六年级上册英语表格式教案-Unit 4 January is the first month lesson22 人教精通版

Unit5 lesson22 1. 教学目标 言语技能目标： 1、 能够用语言表达1-4月。 2、 能用英语简单询问和表达1-4月中的某些活动和节日。 3、 能就与月份有关的话题进行简单交流。 语言知识目标: 1、能够在情景中正确听、说、读、写单词：January February March April 2、能够正确听、说、认读句子：March is the third month of the year。 情感态度目标： 1、能够保持学习英语的热情。 2、能够在学习活动中发展合作精神 3、能够在学习中保持较强的自信心，遇到困难能想办法克服。 学习策略目标： 1、能够培养在新旧知识之间建立联系的意识。 2、能够尝试利用图表、图画等形象手段帮助记忆学习内容。 文化意识目标： 简单了解27、29涉及到的西方节日及习俗。 1. 教学内容分析 借助视觉形象，强化训练上一课的核心词汇和句子，使学生通过操练，能熟练掌握本单元的重点学习内容。 1. 学情分析与教法： 1、采用小组合作学习，研究讨论的学习方法。 2、教学过程中注意学生个体差异，观察学生的表现，并适时加以引导。 1. 教学用品： 学生卡片、教师卡片/教学挂图/录音磁带/投影片 五、教学重难点： 1.重点：March April tree grass stop egg 2.难点：March is the third month of the year。 六、教学流程 步骤 设计意图 活动选择 教师行为 学生行为 备课修改 热身复习 歌曲激趣，通过猜谜引出新知，为下一环节做好只是铺垫和情感储备。 1、Let’s sing. 2、guess 播放歌曲Months of the Year，教师与学生一起欣赏 教师随便抽取学生卡片中的三张贴到黑板上，做猜卡片游戏。 Sing a song 同学们通过提问猜出他选中的那张图 新知呈现 通过读图，培养学生观察能力，英语语言表达能力学生的主动参与意识。 图文结合，通过听录音学习新知 观看课件，回答问题 展示自己的几张卡片（5～8月），为大家一一介绍，引导学习本课的单词和句子。 展示教学挂图，播放录音，教师随着录音内容指示挂图中的内容。别且提问： Do you know what months they are talking