六年级下册语文讲义-小升初：半命题作文的补题技巧（解析版）全国通用

第18讲 半命题作文的补题技巧 一、半命题作文是命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作，它兼具限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。 二、半命题作文结构有以下几种形式： 　　1.命后半题。如《我不再    》，《十六岁，我多了一份    等等 》 　　2 命前半题，如《   的滋味》，《    等等 》 　　3.命中间部分，如《当我面对    的时候》，《一份    等等 》 　　4.命首尾部分。如《　　，别再让我    》， 三、审题技巧： 1、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。 首先，要根据语言标志准确定位作文的文体，很多半命题作文，题目本身就带有文体倾向，如《我的一次 经历》应该是叙事性的记叙文，《 ，我最亲的人》（父亲、母亲、老师等）应该是写人的记叙文，《 的启示》则适合写议论文。 从题材选择看，今年的题目更适合写成长励志类的，不适宜写表达情感类的文章。具体来说，《________正当时》便于表现初三同学在精神风貌上，心灵蜕变上，意志、品质的砥砺上的自我发现、直到自我超越。实际上，这个题目更像是2012年小升初作文题目《少年风采》的变式作文题目。对于2012年作文题目有过思考的同学，《________正当时》并没有难到无话可说、无事可写的程度。 其次，要关注题目中隐含的中心提示，如《生活需要 》一题，提示语中“追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……”是情境的提示，而后面的“甜蜜的微笑”、“温馨的话语”才是文章的关键，这正是作文的重心所在，抓住这个重心选材立意，作文就不会偏题。 第三，要注意选词补题的要求，半命题作文一般要提供词语，审题和作文时要注意，如果是要求只能用提供的词语作文，那么你可从中选择一个词语；如果在提供的词语后面打上省略号或者出现“等等”字样，则暗示你可用提供的词语，也可自选词语。同样是《生活需要 》一题，要求“横线上可填上适当的词语（如欢乐、掌声、阳光、理智、感动……）”，括号内用不完全例举的