内容正文:
三 乘法
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1.能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计,探索估计大数的策略与方法。能与人交流自己估计的方法,培养良好的学习习惯。
2.在解决问题的过程中,感受乘法的应用价值。
重点:能正确、合理地对大数进行估计。
难点:理解由部分估计整体的方法。[来源:Zxxk.Com]
新知精讲
★学点1 估计具体数量时,如果这个数量比较大,可以把它分成相等的若干份,先估计出一份的数量,再乘份数估计出总数量。
★例题 张大伯家今年准备建两个蔬菜大棚,一个蔬菜大棚的面积是225平方米,另一个蔬菜大棚的面积是264平方米。已知蔬菜大棚每平方米的造价大约是32元。求张大伯建这两个蔬菜大棚大约需要准备多少钱。[来源:学科网ZXXK]
★分析 因为两个蔬菜大棚每平方的造价相同,所以可以先求出两个蔬菜大棚的总面积,再估算建这两个蔬莱大棚大约需要准备的钱数。
★解答 225+264=489(平方米)
32×489≈32×500=16000(元)米
答:张大伯建这两个蔬菜大棚大约需要准备16000元。
误区点拨
误区 请你估一估你们学校有多少人,你会怎么估算?
错误解答 先调查每个班级的人数,再将每个班级的人数取近似值,最后相加就是全校的总人数。
正确解答 示例:可以先调查几个班级的人数,算出平均值,得出一个班级大约的人数,再用一个班级大约的人数乘班级数,就是全校的总人数。
分析:此题错在没有掌握估算大数的方法,一个数学的班级比较多,如果逐班调查再相加会比较麻烦。可以采用“以小估大”的方法进行估算。
温馨提示:在生活中要结合实际灵活地采用估算策略。
[来源:学*科*网Z
基础知识我最行
1.想一想,填一填。
(1)计算98×43时,可以把98看做( ),把43看做( ),两个新数的乘积是( ),所以98×43≈( )。
(2)一本故事数的一页有28页,每行约有29个字,一页大约有( )字。[来源:学.科.网]
(3)小莉走一步大约是59厘米,他从家到到学校大约要走999步,她家到学校大约有( )厘米,合( )米。
2.判断。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)一袋红糖3.9元,妈妈要买10袋,大约要带50元。( )
(2)学校会议室有21排座位,每排38个,大约能容纳6