五年级数学上册2.9积、商的凑整-导学案-沪教版

积、商的凑整 【学习目标】 1．能用“四舍五入”法取积、商的近似数。 2．能应用取近似值方法解决实际问题。 【学习重难点】 1．能用“四舍五入”法取积、商的近似数。 2．能应用取近似值方法解决实际问题。 【学习过程】 一、自主学习。 1．生活中的问题：王鹏买了一筒羽毛球共12个，1个大约多少钱？ 问题：大约是求（近似数、准确数）（请划去不正确的） 2．用“四舍五入”法保留两位数字： 2.154≈ 3.050≈ 9.5142≈ 69.2145≈ 二、自主探究。 例1：食堂到菜市场买青菜49.2千克，每千克价钱0.92元，应付菜款多少元？ （1）根据题意列式； （2）自己尝试解答，（指名板演） 思考：①为什么结果保留两位小数？ ②保留两位小数应看哪一位数字？ 例2：19.4÷12。先试除，发现商出现怎样的情况。 我发现商（ ）如果是钱一般情况下只记数到（元、角、分）也就是小数部分只有（ ）位小数，那么（ ），19.4÷12≈（ ）元，如果计算到角，保留一位小数19.4÷12≈（ ）元。 我对四舍五入法的理解： （1）先看要求保留几位小数； （2）如果保留两位小数就应该对（ ）位上的小数进行四舍五入。 那么保留一位、三位……小数呢？ 三、巩固算理。 （1）计算结果为什么要取近似值？（不取近似值不是更准确吗？） （2）你是怎样用“四舍五入”法取积的近似值的？ 【达标检测】 1．计算并保留一位小数。 4.8÷3 13.2÷6 0.54÷2.7 1÷0.3 2．5.095精确到0.01的还可以表述为（ ）。 3．求商的近似数一般要除到比需要保留的小数位数多（ ）位。 4．按照要求计算。 72.3÷26（保留一位小数） 324.57÷7（精确到两位百分位） 9÷11（把千分位后的尾数省略） 32÷6（求近似整数） 5．把一根60.3米长的钢管截成同样长12段，平均每段多少米（保留整数） 6．地球一天的行程257万千米，那么地球每小时行多少万千米？（保留到整数） 7．一个三位小数"四舍五入"后成为5.70，这个数最大可能是（ ），最小可能是（ ）。 8．一个长方形操场，长57.5米，比宽多12.4米，它的面积是多少平方米？（得数保留整数） 1 / 2 $$