五年级数学上册2.8用计算器计算-导学案-沪教版

用计算器计算 【学习目标】 1．能够利用电子计算器进行简单的计算。 2．运用计算器解决生活中的实际问题，培养应用意识和解决问题的能力。 3．善于观察发现数学的秘密，能够对一些有规律的数进行口算。 【学习重难点】 1．重点：正确掌握计算器的基本操作方法。 2．难点：探索计算规律。 【学习过程】 一、知识链接。 1．查阅资料，进一步了解计算器的使用方法和功能。 2．用计算器计算。 （1）386+179= 我是按照这样的步骤计算：先输入数字键（　 ），再输入运算符号键（ ），又输入数字键（　 ），最后输入（ ）就显示出了结果（ ）。 （2）26×39= 312÷8= 36+228-179= 26×39-349= 二、知识探究。 1．找规律。 （1）用计算器独立计算。 9999×1= 9999×2= 9999×3= 9999×4= （2）观察，小组交流找出答案中数位上的数字排列规律，小组代表发言。 （3）不用计算器，遵循规律写答案。 9999×5= 9999×7= 9999×9= （4）运用计算器检验答案。 三、巩固练习。 1．独立判断。 （1）47560≈47万（ ）； （2）2036000000≈20亿（ ）； （3）990000000≈10亿（ ）。 2．用3、6、0、0、0、0、8、9八个数字，按要求写出八位数。 （1）最大的数。（ ） （2）最小的数。（ ） （3）不读0的数。（ ） （4）约等于1亿的数。（ ） 3．用计算器计算： （1）94×86÷47 （2）（394＋5477）÷57 （3）8450÷25－249 （4）6396÷（520－438） 【达标检测】 基本计算：用计算器计算 1．7652+4839 8063-3608 764×253 41600÷128 2．94×86÷47 472×26-896 945×（2233÷29） （394+5477）÷57 2 / 2 $$