三年级科学下册第五单元17云量和雨量-导学案-苏教版(2017）

云量和雨量 【学习目标】 科学知识： 1．知道云量是云占天空面积的多少，知道什么是晴天、多云、阴天。 2．知道雨量及对应的降水强度。 3．能够按照设计好的基本步骤完成雨量器的制作。 4．知道下雨对人类生产、生活的好处和坏处。 科学探究： 1．通过使用工具探究雨量，可以使数据更加准确、便利和快捷。 2．通过动手制作工具激发动手动脑实践探究的能力。 科学态度： 1．能在好奇心的驱使下，探究云量的多少对应的天气和探究雨量的多少对应雨的级别。 2．能在已有的知识基础上，与同学合作讨论设计雨量器装置。 科学、技术、社会与环境： 1．了解云量对天气的影响和人类生活的影响。 2．了解降雨对人类生产和生活的影响。 【学习重点】 1．能够用具体的云量来表述天气情况。 2．能够说出降水量对应的降水强度。 3．通过小组合作，能够成功制作简易雨量器。 【学习难点】 1．能够用具体的云量来表述天气情况。 2．能够说出降水量对应的降水强度。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．天空中云的多少叫作______。 2．降水过多易引发______，降水过少易导致_______。 3．______和______都是人类面临的主要自然灾害。 4．用雨量器测量前，要把水加到“_____”刻度。 5．云量可以分为：______、______、______。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 云量和雨量如何描述？ 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 用自制的雨量器收集雨水，记录数据。 日期 _____月_____日 时间 _____点_____分至_____点_____分 降水量 _____毫米 （二）理解与应用。 1．下雨对人类的生产、生活有什么好处？ 2．判断下面几张图片显示的分别是什么天气，然后填空。 A_________；B_________；C_________。 3．我国古代劳动人民积累许多看云识天气的谚语。请你查阅资料说一说你喜欢的谚语。（至少举3例） 4．下雨了，怎样知道一场雨下得有多大？ 5．说说降水会给人类带来哪些危害？ 【学习小结】 通过观测云量的活动，