三年级科学下册第一单元5昆虫-导学案-冀人版（2017）

昆虫 【学习目标】 科学知识 1．能说出3-5种当地常见的昆虫名称。 2．能说出昆虫的共同特征。 科学探究 1．能根据常见的昆虫提出可探究的问题。 2．能制订观察、调查昆虫的计划。 3．能通过观察和调查的方式搜集有关昆虫的科学事实。 4．能用资料卡的形式呈现调查的结果。 5．能用分析、比较、归纳的方法得出昆虫共同特征的结论。 科学态度 愿意与同学合作完成对多种昆虫的观察。 科学、技术、社会与环境（STSE） 能举例说出昆虫对人类生活的影响。 【学习重点】 能根据常见的昆虫提出可探究的问题，并制订观察、调查昆虫的计划。 【学习难点】 能通过观察和调查的方式搜集有关昆虫的科学事实，并用资料卡的形式呈现调查的结果，用分析、比较、归纳的方法得出昆虫共同特征的结论。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．________上、________里有各种各样的昆虫，有的翩翩起舞，有的快速________，有的肉眼可见，有的须用________才可见 2．有些昆虫有毒，不要________！ 3．昆虫身体分为________、________、________三部分，具有________对足，________对翅，________对触角。 4．昆虫的________就是它的“鼻子”，极其灵敏。 5．蚕是一种________，能________。（蚕丝）是高档纺织品的原料。 6．蚊子是一种会吸血的________，能传染多种________。 7．目前已发现的昆虫有________种，是世界种类最多的动物。 8．昆虫的眼睛包括________和________，复眼由许多________的小眼组成。一般昆虫都有________对复眼，头顶上还有1到3个背单眼。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 自然界中有哪些昆虫？它们有哪些共同特征？ 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 1．在下面表格中记录蝗虫、金龟子、蜻蜓、黄蜂的外部形态和结构特点，并总结它们的共同特征。 身体分几部分？ 有几对足？ 有几对翅膀？