三年级上册科学导学案-第一单元3测量质量 冀人版

测量质量 【学习目标】 1．了解质量的概念及质量的单位，知道质量的测量工具。 2．学会使用托盘天平测量物体的质量。 3．测量时能尊重事实，养成用事实说话的意识。 【学习重难点】 学会使用托盘天平测量物体的质量。 【学习准备】 苹果、橘子、糖果、瓜子、一杯水、托盘天平。 【学习过程】 一、预习导航 （一）思考引学。 1．两个差不多大小的苹果，你有什么方法可以知道哪个更重？哪个更轻吗？7个糖果和一把瓜子，想想如何比较它们的轻重？ （二）预习课文后，完成下列题目。 1．__________是测量物体质量的工具。 2．说说你认识生活中有哪些工具可以测量重量。 二、问题探究 （一）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 本节课中所讲到的质量也可以称为什么？质量的常用单位有哪些？ 2 用哪些方法可以比较物体的轻重？ 3 轻重不同的物体哪个质量更大？ 4 （二）活动探究 1．猜轻重 仔细观察，想一想，然后完成表格。 序号 物体 方法 比较结果 1 2 2．测量水果的质量 （1）认识天平； （2）水果称重。 托盘天平的使用方法 天平的组成部分 1 将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处 2 3 4 5 （三）应用与拓展。 通过学习本节内容，请你就“称量水的质量”设计一个方案，称量一杯水的质量。 称量水的质量 步骤 详细说明 1 2 3 4 【学习小结】 通过本节的学习，知道了质量的概念及质量的单位，知道质量的测量工具，并知道如何正确使用托盘天平测量物体的质量。 【精炼反馈】 （一）填一填。 1．一般而言，物体的轻重就是__________。 2．一千克等于__________克 3．__________是我们常用的称量物体质量的工具。 （二）小法官。 1．本节所学的质量，就是我们通常所说的重量。 （ ） 2．使用托盘天平时，应该将其放置在水平桌面进行称量。 （ ） （三）答一答。 请简述托盘天平的使用步骤。 $$