六年级上册数学课件-5.1圆的认识（1） (共16张PPT)人教版

圆 1 人教版·六年级上册 第1课时 圆的认识 一、新课引入 从奇妙的自然界，到文明的人类社会,从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑...到处都有大大小小的圆. 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 Administrator (A) - Administrator (A) - 二、例题讲解 你能想办法在纸上画一个圆吗？ 我用茶杯盖画。 这把三角尺上正好有个圆。 我是拿圆规画的，把有针尖的一只脚固定在纸上。 二、例题讲解 二、例题讲解 圆心O 半径r 直径d 用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示 认识圆心 认识圆的半径 认识圆的直径 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示，半径的长度就是圆规两个脚之间的距离 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示 用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，会有什么发现？ 二、例题讲解 在同一个圆里，有（　 ）条半径，它们的长度（ ）。 无数 都相等 二、例题讲解 二、例题讲解 在同一个圆里，有（　 ）条直径，它们的长度（ ）。 无数 都相等 o • d r r d = r + r d = 2r 在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的一半。 看图分析直径与半径的关系。 二、例题讲解 从你画的圆中选两个大小不同、圆心不重合的圆。 议一议，圆的位置是由什么决定的？半径决定圆的什么？ O1 O2 所画的两个圆一个在左，一个在右，是因为画圆时针尖放置的位置不同造成的，也就是说圆的位置是由圆心决定的。 二、例题讲解 从视觉上看，这两个圆明显一个大一个小，是因为他们的半径不一样，可见半径决定圆的大小。 三、新知运用 1.看图填空 3cm Ο d = 6cm Ο r = 10cm d = Ο Ο 高3.5cm r = 6cm 3.5cm 10cm 3cm 在一个圆里，（ ）是最长的线段。 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 直径 2.对于课堂中你们用杯子盖、三角尺画出的圆，如何找到圆心？请你自己换一换，试一试。