【课时练】一 认识更大的数第1课时 数一数-四年级上册数学一课一练（北师大版，含答案）

一 认识更大的数 第1课时 数一数 知识与技能：复习万以内数的认识和数位顺序表，以及万以内相邻计数单位间的进率，结合具体情境，初步感知大数万与十万。 过程与方法：通过具体的实例，明确“万位”和“十万位”的位置关系，理解十万和计数单位“十万”意义上的区别，体会价值概念。 情感态度价值观：在认识活动中进一步发展数感，培养迁移、类推能力，观察、动手及分析能力。 例题 判断：一万一万地数，数到九万时，再添上一万，就是十万，所以万和十万之间的进率是1。 分析 本题考查的是万与十万之间的进率。本题表述错误，因为是10个一万是十万，所以万与十万之间的进率是10。 解答 一万一万地数，数到九万时，再添上一万，就是十万，所以万和十万之间的进率是10。 1.数一数，写一写。 （1） （ ） （2） （ ） [来源:Zxxk.Com] 2.想一想，填一填。 （1）10个一千是（ ），10个一万是（ ），10个（ ）是一千万，一亿里有10个（ ）， 一百万里有（ ）个十万。 （2）从六百九十六万起，一万一万的数，数到七百零二万，把数的数写下来：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 [来源:Zxxk.Com] （3）十万十万地数，六千七百八十万，（ ），（ ），（ ）。 （4）362578这个数是有3个（ ）、6个（ ）、2个（ ）、5个（ ）、7个（ ）和8个（ ）组成的。 （5）十万是一万的（ ）倍；百万是十万的（ ）倍。 （6）2个万、6个千、8个百和7个十组成的数是（ ）。 （7）610078是由（ ）个（ ），（ ）个（ ），（ ）个（ ），（ ）个一组成的。 3.按规律数数。 （1）996、997、_______、_______、_______、_______。  （2）2270、2280、_______、_______、_______、_______、_______。  （3）56000、57000、_______、_______、_______、_______。 4.用2，3，5，7，0这五个数字组数。 （1）这个数最大是（