【学霸课堂笔记】部编版六年级语文上册知识点易考点名师原创连载 语文园地三

本人原创，转载出版必究 部编版六语上知识点易考点原创连载 （知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步） 语文园地三 一、交流平台: 本次交流平台的主题是阅读方法,内容是根据任务选择合适的材料。 例如: 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，与阅读目的相关的内容才要仔细阅读。 示例: 根据任务选择合适的材料，是一种非常有效的阅读方法。比如在阅读《故宫博物院》时,我自已选择的任务是"讲一个关于故宫的建筑故事”。接到这一一任务，我首先浏览全文,发现材料一、材料三和材料四都与任务无关，因此，我果断地将这些内容一看而过。其次，我细细地阅读了材料二，想清楚了其中的每个细节。最后，我自己练习了口头表达。 [来源:Z*xx*k.Com] 二、词句段运用： 1、下面的句子写出了人入迷的样子。读-读,试着写一写类似的情景。 下课时，教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。 偏偏后面的同学不知趣,看得人了迷，伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了—大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气。 [来源:学科网] 答案: 示例:坐在后面的同学，开始还能端端正正地坐着，眼睛紧紧地盯着讲台。后来，似乎感觉看得不够真切，双手撑着桌子，头往前伸着，伸得长长的。再后来，也许觉得头伸得还不够，于是，小屁股也渐渐地离开了凳子。最后几乎是直着身子在看，自己却不知道。 读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。选择一个话题,用这种方法说一说。 [来源:学科网ZXXK] 人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热，为生命体系提供能