六年级上册美术教案-第15课 绿色的呼唤｜冀美版（2014秋）

《绿色的呼唤》教学计划 教学目标： 1.通过环保的图片展示，使学生了解各种污染对人类生存和发展的危害，增强保护环境的意识。 2.引导学生发挥想象力，利用环保宣传画的创作方法，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，培养学生的创新、动手能力和审美情趣。 教学重点：深入作品情感，进行分析，评价，增强环境保护意识 教学难点：渗透环保意识，呼吁大家一起保护环境 教学过程： 1、 导入 谜语：有个圆球真好看，不用发动自己转，一天能行八万里，春夏秋冬轮流转（打一自然物）生回答：地球 2、 新授 1.出示图片（1）1978年地球和2012年地球的对比 ，生观察有什么变化； 生回答：2012年地球绿色变少，水的颜色变淡； 出示图片（2）哈萨克斯坦咸湖2000年和2014年的对比，2014年湖泊面积减少； 出示图片（3）巴西森林1975年和2009年对比，巴西森林面积减少； 出示图片（4）美国阿拉斯加冰川的前后60年的对比，冰川融化面积大； 2.师提问：地球为什么会发生这样的变化？ 生回答：因为人类不爱护环境，破坏环境。 3.出示滥砍乱伐、捕杀动物、污染水资源、土地荒漠化等环境问题的图片，生观看 4.总结世界十大环境问题 (1)酸雨污染；(2)温室效应；(3)臭氧层破坏；(4)土地沙漠化；(5)森林面积减少； (6)物种灭绝；(7)水资源危机；(8)水土流失；(9)垃圾成灾；(10)城市大气污染。 5.出示破坏环境给人们带来的危害： (1)全球变暖。全球气温升高。会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，更威胁人类的食物供应和居住环境。 (2)臭氧层破坏。臭氧层能挡住太阳紫外辐射对地球生物的伤害。 (3)酸雨。受酸雨危害的地区，出现了土壤和湖泊酸化，植被和生态系统遭受破坏，建筑材料、金属结构和文物被腐蚀等等一系列严重的环境问题。 (4)淡水资源危机。 (5)森林锐减。森林是人类赖以生存的生态系统中的一个重要的组成部分。没了森林就像人没了肺一样。 (6）土地荒漠化。荒漠化意味着人类将失去最基本的生存基础--有生产能力的土地的消失。 (7）物种加速灭绝。物种灭绝将对整个地球的食物供给带来威胁，对人类社会发展带来的损失和影响是难以预料和挽回的。 (8）有毒化学品污染。由于化学品的广泛使用，全球的大气、水体、土壤乃至生物都受到了不同程度的污染、毒害。 6.师提问：题目《绿色