六年级下册语文素材-第一单元 同步作文 （PDF无答案）人教部编版

第一单元习作指导 是要有条不紊地观察节日的场面,要记住观察到的顺序。 三是要注意刻画特定环境中人物的活动,在人物的动态中写出人物的特征。 四是要注意“点”与“面”的关系,把个别人物的活动与整个节日场面结合起 来,或将细节描写与整体描写结合起来,渲染气氛,增强艺术效果。 五是要把写人、写景、写事、写物融为一体,使文章内容真实、富有浓厚的生 活气息。 课内实例 正月十五,处处张灯结彩,整条大街 画线句是这一段的主旨句,也 像是办喜事,红火面美丽。有名的老铺都{是点面结合里“面”的描写。 要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律 加“,”的词语是点面结合里 是玻璃的,有的清一色是牛角的有的都{“点”的描写 是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或 作者先抓住了整个场面,概括 《水浒传》故事。这在当年,也是一种广{性地描写出了正月十五处处张灯 告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中{结彩的喜庆气氛,再从点的角度描 参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。{写了各形各色的灯,体现了正月十 五这一传统节日的热闹。这段话 中的场面描写很精彩。 课外实例 ①十二点钟一到,裁判长就宣布比赛开始 本段例文属于场 ②一艘艘龙舟像离弦的箭一样向前飞驰。顿时,“咚咚{面描写,将赛龙舟时激 销的锣鼓声,噼啪啪的鞭炮声,震天动地。岸上{动人心的场面描绘得 的人群兴高采烈,欢呼雀跃。一艘艘龙舟,你追我赶,很真实,富有浓厚的生 争先恐后。③每一艘龙舟的指挥者都镇定自若,站活气息。句①、句②属 在船头,敲着锣,指挥着战友齐力向前。划桨的健儿,于“面”的描写;句③对 一个个拼命地划着奖,动作整齐划一强健有力冲向指挥者、划桨的健儿 前方。每一艘龙舟上的掌舵者,稳操舵把,决不越道。掌舵者的描写属于 这是多么激动人心的场面啊 “点”的描写。点面结 《精彩的划龙舟比赛》{合的描写方式更突出 福建省漳州市长泰县陈巷镇戴乾小学林听宇了寨龙舟的精彩,更能 指导老师:陈贤丽{体现浓郁的民俗特色。 同步作文六年级(下) 仿范 列提纲 家乡的美食 由武汉美食弓 详写热干面 “我”和家乡人对 出热干面 热干面的感情 家乡人选择 热干面的热干面的 热干面做早餐制作过程 读范文 家乡的美食 湖北省武汉市华师附小六(1)班胡敏仪 武汉,是生我养我的地方。一谈到武汉,我就有 许多话要说,特别是武汉的美食 由武汉美食引出 一谈到武汉的美食,我就