三年级上册美术教案-5.15 家乡的山林丨岭南版

家乡的山林 教学目标： 1.知识与技能： ①. 观察与比较，能用语言评述摄影作品及大师、农民画家的作品；②能应用重叠组合的方法构成画面，并能初步掌握同类色的运用和应用遮挡手法表现山林的空间层次。     2．过程和方法： ①通过家乡山林资料收集进行欣赏、感受、比较、分析、让学生感受大自然之美；②在探讨中学习自然科学知识，增强生态环境保护意识；③在探索中了解和掌握各种表现手法，在创作中体验小组合作活动的乐趣。 3.情感、态度、价值观：激发学生关心家乡山林的情感和环保意识，从小养成热爱学习，热爱自然，热爱生活的思想情感。 教学要点： 1.教学重点： 运用不同的材料和手法表现重叠的山林。 2.教学难点： 应用同类色及遮挡手法来表现山林的空间层次。 3.兴趣点： ①感受与体验家乡山林的自然美；②有关山林自然科学知识的探讨；  ③探索不同的技法表现；  ④体验小组合作的创作乐趣。 作业要求： 1.基本要求： 能运用基本形进行重叠组合画面，使作品产生秩序美； 2.较高要求： 能应用同类色及遮挡手法表现山林的空间层次，使画面产生层次变化美； 3.个性探究：  能尝试综合多种材料及工具进行绘画或剪贴表现，并能渗透个人思想情感于作品中。 教学环节 一．课堂导入： 1. 展示山林PPT， 激趣引导学生说出今天的课程内容 2．引入课题： 家乡的山林 二．课堂发展 1． 欣赏.感受.比较 ① 播放中国名山录像。与教师、同学互相交流看完视频的感受，说出自己的感受,山林连绵起伏、重重叠叠、千姿百态、色彩斑斓，带给我们无限遐想和美的享受，让我们由衷的感到祖国河山的壮丽和地球生命的伟大。 2． 欣赏山林摄影作品。 ①观察春夏秋冬不同季节的山林； ②引导学生感受山林在不同季节的色彩，了解同类色和色彩的冷暖、深浅对比。 ③道具展示同类色，让学生到黑板摆一摆哪些是同类色 3. 欣赏大师作品，找出关键词。 ①教师介绍东山魁夷大师的作品特征及艺术感受，学生找出教师介绍作品时的关键词。 ②感受山林的千姿百态，总结出树的几种基本形和近大远小的构图原则。 ③感受运用同类色、重叠法、遮挡手法等表现山林的空间层次和自然之美。 （边讲边用道具演示遮挡法重叠法） （板书：近大远小，重叠法、遮挡法。） 4．教师局部示范 ①示范构图的近大远小，运用相似形重叠法、遮挡手法来画山林。运用同类色