一年级上册美术教案-第12课 蝴蝶飞呀飞｜冀美版（2014秋）

《蝴蝶飞啊飞》 教学目标 知识与能力：欣赏蝴蝶的美，用绘画与手工制作的综合形式表现美丽的蝴蝶。 过程与方法：在欣赏和表现的过程中培养学生的观察思考能力和表现能力。 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活中美好事物的情感的同时提高其与人协作的能力。 教学重点 欣赏感受蝴蝶的“美”。 教学难点 想象创作与众不同的蝴蝶。 教学方法： 直观教学、启发引导、师生共同探讨。 教学准备 课题字、纸蝴蝶、作业纸（课前发给学生）。 学具准备： 水彩笔、油画棒、彩纸、双面胶、胶带、剪子、等。 教学过程 一、 情景剧引题 引用《三只蝴蝶》这个情景剧，让学生感受蝴蝶之美。请班里的同学来表演，让同学在课下观察蝴蝶是怎样飞舞，表现出蝴蝶飞舞的魅力。 二、引出课题，进入新授。 ⑴引出并出示课题 利用《三只蝴蝶》这个情景剧，吸引学生的注意，让学生感受蝴蝶飞舞，将学生带入蝴蝶的世界，导入本课，在情景剧的最后，三只蝴蝶快乐的飞回座位，教师顺势把课题贴在黑板上《 蝴蝶飞啊飞》       ⑵简介蝴蝶的一生，学生打开书本26页，教师讲解: 蝶卵是蝴蝶发育的第一阶段，慢慢的生长成幼虫，幼虫生长发育到成热阶段，就停止取食，选择适当场所化蛹。成虫在蛹壳内发育成熟后，即须脱离蛹壳外出，成虫脱去蛹壳的现象称为羽化。蝴蝶从蝶蛹中羽化出来之后就四处翩飞。蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育阶段。 ⑶欣赏蝴蝶的美 打开书本P26，欣赏书本上美丽无比的蝴蝶图片，让学生说说蝴蝶的特点。 师：欣赏了这么多漂亮的蝴蝶，我想同学们早已经迫不及待的想自己设计制作一只蝴蝶了吧！ 生：是！ ⑷讲解蝴蝶的身体结构 一只蝴蝶的清晰大图片 在教师不断指点蝴蝶各个部位的情况下，蝴蝶身体的头部、胸部、腹部、翅膀、触角这些重点部位要学生注意，做到心中有数！ 三、学生作业实践，教师指导。 １、　作业要求及注意事项 运用水笔、油画、彩色纸，创作出一只“与众不同”的蝴蝶，并将蝴蝶用剪刀剪下来。注意在使用美术工具时请保护自己和他人的安全。 ２、　将《蝴蝶飞飞》这首歌曲作为背景音乐，学生进行创作，教师巡视指导。 ３、　作业展示： 师生共同完成“美丽的世界”。 将课前准备的“美丽的世界”展板分发给个小组，同学们将自己得意之作粘贴到展板上，最后将这个“美丽的世界”合在一起，成为真正的美丽世界！ 五、“群蝶飞舞” 优美的音乐伴奏（两只蝴蝶）。 学