【资料包】三年级下册数学课件 教案-5.2-数据的收集和整理例3例4 冀教版 (2份打包)

数据的收集和整理 数据的收集和整理例3例4 三年级下册 冀教版 趣味导入 复习回顾 判断：小明统计第一组12人的体育成绩，结果优有3人，良有5人，中等有2人，差有2人。 （ ） 趣味导入 判断：小明统计第一组12人的体育成绩，结果优有3人，良有5人，中等有2人，差有2人。 （ √ ） 新知讲解 测量全班同学的身高。 新知讲解 （1）把全班同学的身高记录在下表中。 学号 性别 身高（cm） 新知讲解 （2）按5厘米一段整理全班同学的身高，填在下表中。 身高(cm) 120及以下 121-125 126-130 131-135 136-140 141及以上 人数（人） 新知讲解 从上面的统计表中，你得到了哪些数学信息？ 身高在哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少？ 新知讲解 （3）把全班同学的身高分男生、女生整理在下表中。 身高(cm) 120及以下 121-125 126-130 131-135 136-140 141及以上 男生人数（人） 女生人数（人） 新知讲解 调查全班同学的体重，分别整理在下面两个统计表中。 体重(kg) 25及以下 26-30 26-30 31-35 36-40 41及以上 男生人数（人） 女生人数（人） 新知讲解 从上表中你了解到哪些信息？男生体重在哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少？女生呢？ 新知讲解 体重（kg） 25及以下 26-30 31-35 36-40 41及以上 人数（人） 从上表中你了解到哪些信息？体重在哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少？ 新知讲解 从全班同学身高和体重的调查结果中，你发现了哪些现象，想到了什么问题？ 议一议 新知讲解 制作复式统计表时，要先确定行数和列数，行数和列数要根据题中单式统计表反映的内容来确定，再填写原始数据并核对。 课堂练习 请根据表中信息将表格填写完整。 科目 语文 数学 英语 总分 小明 92 96 98 小华 89 94 281 小芳 87 95 279 课堂练习 科目 语文 数学 英语 总分 小明 92 96 98 286 小华 89 94 98 281 小芳 97 87 95 279 课后小结 制作复式统计表时，要先确定行数和列数，行数和列数要根据题中单式统计表反映的内容来确定，再填写原始数据并核对。 作业布置 完成课后习题“练一练” 感谢观看 $ 【同步配套】三年级下册数学教案-5.2- 数据的收集和整理例3例4 冀教版 一、教学目标 1、认识复式分段统计表，学会对一组数据进行分段整理和统计。 2、能通过分段整理数据完成统计表，并解决简单实际问题。 3、能积极参加数学活动，感受数学与生活的联系，获得解决问题的成功体验。 4、感受数学在生活中的应用，培养问题意识，积累生活经验。 5、结合探究与合作的学习方法，培养学生自主的学习意识，感受学习成功的喜悦。 二、教学重点 1、让同学们学习运用所学知识解决问题，能熟练地进行判断。 2、进行数学问题的解决，让同学们经历自主探索数据的收集和整理的过程。 3、结合现实生活，利用数学解决在生活中的问题。 三、教学难点 1、使学生能够运用所学的知识在生活的情境中进行熟练的运用，并在此基础上将其运用于日常生活中。 2、掌握数据的收集和整理的问题，能熟练地进行判断。 3、能积极参加数学活动，感受数学与生活的联系，获得解决问题的成功体验。 四、教学用具 多媒体课件、数字卡片。 五、教学过程 （一）趣味引入 教师出示PPT，复习回顾。请同学们完成判断题，然后请同学们自己纠错。先经过小组讨论，然后邀请几位同学分享他们的答案，为之后数据的收集和整理的学习做铺垫。 （二）新知讲解 （1）教师出示PPT，展示图片，请同学们认真观察并思考，提出问题“测量全班同学的身高。”然后请同学们自己试着说一说，把你的想法和同学交流一下，之后请几位同学分享答案。 （2）教师出示PPT，问题讲解。 （3） 教师出示PPT，展示图片，请同学们认真观察并思考，提出问题“从全班同学身高和体重的调查结果中，你发现了哪些现象，想到了什么问题？”然后请同学们自己试着说一说，把你的想法和同学交流一下，之后请几位同学分享答案。 （4） 教师出示PPT，问题讲解。 （三）课堂练习 邀请几位同学分享他们的答案，如果出现错误，请同组内的成员纠正。 （4） 课后小结 制作复式统计表时，要先确定行数和列数，行数和列数要根据题中单式统计表反映的内容来确定，再填写原始数据并核对。 （五）课后作业 完成课后习题“练