四年级上册美术教案-6.17 可爱的童帽丨岭南版

可爱的童帽 1、  教学目标  1． 知识与技能：根据设计的绘画稿，运用陶泥和陶艺成型方法及制作技巧制作可爱的立体童帽。 2． 过程与方法：通过欣赏作品和制作陶泥帽子等教学过程培养学生感知不同表现美的造型和动手实践能力。  3. 情感、态度、价值观：激发学生参与学习和动手的兴趣，养成热爱生活的情 感，培养团结互助的精神。 二、学情分析 四年级的学生对美术课有着浓厚的兴趣，动手能力也有了一定的水平。但对于美术课程中的一些内容由于教材与材料的限制无法全面多样化地开展教学，因此本节课我结合本校的陶艺特色为学生最大限度地创造机会，给他们不一样的的体验与创作方式，通过本次学习来提高学生的创造表现力与动手实践能力。 三、 教学重点、难点  重点：掌握陶泥的成型方法与制作技巧，学会组合运用自己喜欢的方法制作可爱的童帽。  难点：陶泥成型方法的组合运用，利用不同的技法装饰可爱的童帽。 4、  课前准备  准备器材：陶泥、课件、范作、装饰工具、报纸等。 5、 课时计划 第一课时：绘画设计（常规绘画课） 第二课时：陶艺制作（陶艺创作课） 第二课时： 教学过程  教学导入 绘画作品视频导入：上节课我们通过欣赏学习并设计了可爱的童帽，一起来回顾你们的设计图吧。 （学生认真观看）这顶帽子描绘了精美的图案/这顶帽子的造型非常有创意/这帽子的颜色很漂亮······ 师：你们觉得这些帽子有什么特点？谁来做小老师点评一下？ 好，你来说说看。恩，说得很到位，评价很中肯。 （生：很漂亮、有创意、色彩鲜艳······） 师总结： 同学们的设计都很好，每一顶帽子都有属于自己的创意与特色。那如何把我们的平面设计稿变成立体作品呢？是的，我们可以利用废弃材料、纸材、彩泥等制作立体帽子。今天，我们结合学校的陶艺特色，用陶泥来制作可爱的童帽。具体怎么做呢，跟着老师一起来学习。 揭示课题：可爱的童帽（板书课题） 讲授过程 一、回顾上节课学习内容： 1、童帽的功能、材质、造型 在上一节课的学习中我们知道帽子已经成为我们生活的必需品，它的起源可以追溯到远古时代，随着人们生活水平的提高与社会的文明进步，帽子的功能与材质越来越多，造型也越来越奇特。 课件相应展示各种帽子图片 功能性：工作、安全、标志 材质：布、棉、草 造型：半圆、柱体、椎体 2、 帽子的基本组成结构： 帽盖、帽檐、帽耳、帽花