六年级上册科学教案 -《1 地表在变化》 湘科版

第3单元 地表变化的奥秘 1.地表在变化 学情分析： 在五年级上册“我们的家园——地球”单元中，学生认识了风光无限的地貌，对地球的构造及内部情况，大陆漂移的学说有了初步的了解。本单元在学生上述认知的基础上，重点介绍了引起地表变化的各种内外因素。我所教学的第一课“地表在变化”作为单元总起，要让学生了解到地球表面是在不断变化的这一事实。接着引入有哪些力量可以影响到地表变化，要让学生通过各种现象做出自己的推测并说明推测的理由，然后搜集地表形态发生变化的资料及了解本地区历史上发生的地表重大改变的情况，在一定程度上判断自己的推测是否存在，同时为后续的学习奠定认知上的基础。 总的教学目标： 一、科学探究： 1.能依据资料进行推理分析出地形在改变。 2.能依据相关资料判断自己的推测是否存在。 3.继续培养学生搜集资料和调查等方面的能力。 二、情感、态度价值观： 1.激发学生探究地表变化奥秘的兴趣。 2.受大自然的力量与神奇。 三、科学知识： 1.了解地球表面是在不断变化的。 2.了解哪些力量可以影响地球地表的变化。 教学重难点： 重点 能依据资料进行推理分析出地形在改变。 难点 了解哪些力量可以影响地球地表的变化。 教学准备： 1.因自然原因导致地表变化的图片或音像资料，反映地表形态发生变化的文字资料。 2.化石标本。 教学过程： 一、教学导入 1.地球是我们人类共同的家园，今天我们要一起来学习第三单元，共同探索地表变化的奥秘，先一起来阅读第三单元的导入儿歌（课件出示），说说你知道了什么。 2.在我们的地球表面上，有着各种各样的地表形态，我们一起来看课件（课件出示丰富的地表形态）。 学生欣赏，教师引导：这些多姿多彩的地表形态是不是一成不变的，会不会发生变化呢？ 3.课件展示：几个因自然原因导致地表发生显著变化的图片和音像资料（如：我国东部海域发现了古河道及水井等人类活动的遗迹，台湾海峡海底的某些地方分布着古代森林的遗迹等等。） 4.提问：看了这些资料，你有什么想说的？ 5.过渡：地表是变化的，它一直在改变，这种改变是缓慢进行的，是一个漫长的过程，因此对于只有几十年生命历程的人类来讲，是不可能观察到全部过程的。今天，就让我们来了解地表变化的奥秘。 二、活动：推测曾经发生的变化 1.回顾以前所学知识：我们生活的球体——地球，陆地表面形态各样，植被各异。 2.出示化石标本，向学生