一年级上册数学教案-第一单元生活中的数第1课时　快乐的家园 北师大版

第一单元　生活中的数 第1课时　快乐的家园 教学内容：北师大版小学数学一年级上册教材第4～6页“快乐的家园”。 教学分析：本课时内容是学生认识数的起始内容，学生将初步认识10以内的数，体会数的意义。教材重点呈现1～5各数的认识。教学中，通过组织学生找、想、画、说等教学活动，帮助学生建立数与实物的对应关系，使他们看见实物的数量能迅速想到数字符号，看到数字符号能联想到各种具体的实物，从而生动形象地理解数的意义。 教学目标： 1．通过生动有趣的活动，形象地理解数“1”，认识1～10各数的符号表示方法。 2．通过在具体情境中活动，初步体会1～10各数在不同情境中表示不同的含义，可以表示物体的个数，也可以表示顺序、代号。 3．通过生动有趣的活动，让学生初步感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的欲望。 重点难点： 1．理解数的意义，能正确、有序地数数，用数表示物体的个数。 2．理解基数、序数的联系和区别。 教学准备：教具：电脑课件。 学具：数字卡片。 教学过程： 一、在情境中激趣 老师想给大家介绍一下老师小时候生活的地方，你们想听吗？(想听)老师从小生活在美丽的农村，那里有蓝天白云、有山有水、有花有草、还有美丽的田园，是个非常美好的地方，你们想去看看吗？(想)课件出示：田园风光伴随美妙的音乐，片刻之后，画面定格在“快乐的家园”。 二、在活动中激思 1．认识数“1”。 (1)找数“1”。 老师生活的地方不仅美丽，里面还藏着许多数学问题呢！同学们认真观察，你能从画面中找出“1”表示什么吗？(教师根据学生的回答板书) (很大的物体)一棵树……　(单个物体)一个萝卜…… (很小的物体)一滴水……　(一群物体)一筐萝卜…… 同学们说了这么多，说得真好！原来“1”可以表示一个萝卜、一朵花这些单个的物体，也可以表示一筐萝卜、一个班级这样的一群物体，可以表示一座山、一条河这些很大的物体，也可以表示一滴水、一粒米这样很小的物体。(板书：单个物体、一群物体、很大的物体、很小的物体) (2)想“1”。 老师出示1支粉笔：现在看到这支粉笔，你能想到哪个数？(想到了“1”)看到“1”(出示卡片)你又想到了什么物体呢？(一个人、一张课桌、一块黑板……) (3)画“1”。 看到数字“1”，你想到的那个物体，能用一个○或一个其他的图形符号画出来吗？ (4)说“1”。 说