一年级上册数学教案-第三单元加与减（一）第6课时　跳绳 北师大版

第三单元　加与减(一) 第6课时　跳绳 教学内容：北师大版小学数学一年级上册教材第38～40页“跳绳”。 教学分析：教材从学生熟悉的事例出发，创设跳绳、涂色等问题情境，使学生产生学习8和9加减法计算的动机和兴趣。在此基础上，让学生动手操作，进一步体验和感受8和9加减法的意义，在表达与交流的基础上，促进学生思考，发展学生思维，培养学生有条理思考和表达的能力。 教学目标： 1．让学生在具体有趣的情境中，学习有关8和9的加减法，并能正确计算。 2．通过看图和涂色等数学活动，培养学生观察、思考、动手操作等良好的学习习惯。 3．能根据提供的信息列出不同的算式。 重点难点：重点：继续体会加减法的含义。 难点：正确计算8和9的加减法。 教学准备：电脑课件、实物投影。 教学过程： 一、创设情境，激情导入 师：同学们，我们马上就要举行跳绳比赛了，你们想不想取得好成绩？要想取得好成绩，我们要怎么做呢？ 同学们说得很对，要想取得好成绩，就要加强练习。你们看，操场上的这些同学，他们练得多认真呀！ 二、自主探索，获取新知 1．探究8的加减法。 (课件出示跳绳图) (1)师：仔细观察这幅图，你都看到了什么？根据你所看到的内容，你能提出哪些数学问题呢？ 仔细看图，自己小声说一说。 指名汇报。 举例： ①有2个同学抡绳，6个同学跳绳，一共有几个同学呢？ 2＋6＝8，6＋2＝8 ②有4个女同学，4个男同学，一共有几个同学呢？ 4＋4＝8 ③跳绳的同学中有3个人穿裙子，5个人穿裤子，一共有几个同学呢？ 3＋5＝8，5＋3＝8 …… 学生说，教师板书： 6＋2＝8　 2＋6＝8　 4＋4＝8 1＋7＝8　 7＋1＝8　 3＋5＝8 5＋3＝8　 0＋8＝8　 8＋0＝8 把上面的加法算式读一遍。 (2)师：你能提出减法问题吗？试一试。 先在小组内小声说一说，再指名汇报。例如： ①操场上有8个同学在跳绳，有4个女同学，有几个男同学？ ②操场上有8个同学在跳绳，有2个同学在抡绳，有几个同学正在跳绳？ 教师根据学生的回答，板书减法算式。 2．探究9的加减法。 师：现在，老师想为你们引荐一位新朋友，你们愿意吗？ (出示大象图) (1)这是谁？ (2)出示： 师：大象伯伯正在装修房子，它想把这九块瓷砖涂上颜色，你们看它