一年级上册数学教案-第三单元加与减（一）第3课时　可爱的小猫 北师大版

第三单元　加与减(一) 第3课时　可爱的小猫 教学内容：北师大版小学数学一年级上册教材第30～31页“可爱的小猫”。 教学分析：教材中安排的“可爱的小猫”是一组动态的连续故事情境。通过这一故事情境，让学生进一步理解减法的意义。同时，也通过一组动态的情境，逐步引出得数是0的减法算式。由于减法的意义对于一年级学生而言，是比较抽象的，如何把这个抽象的概念变为学生能够体会的事物呢？这就需要我们教师来创造性地使用教材并结合本班的实际情况灵活把握了。 教学目标： 1．在具体的情境活动中，激发学生学习数学的兴趣，使学生进一步体会减法的含义，理解减法算式的实际意义。 2．通过活动让学生感知数的计算与生活的联系，正确计算5以内的加减法。 3．初步体验加减法互逆关系的思想。 重点难点：重点：进一步体会减法的含义。 难点：加减法互逆关系的理解。 教学准备：电脑课件、套圈、皮球、卡片、动物头饰。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 通过音画：“生日快乐”，引入课题“可爱的小猫”。 师：今天的数学课，我们就为小猫开一个生日庆祝会吧！ 二、喜看画面，展开想象 师：今天是小猫的生日，猫妈妈特意为它准备了它最爱吃的小鱼。 (1)数一数，盘子里有几条鱼？ (2)看着小鱼，小猫心里会怎么想呢？ (3)猜一猜，小猫会吃掉几条鱼？ 学生看屏幕，自由想象，四人小组交流，集体汇报。 根据学生回答，教师点击不同画面： (1)吃掉3条。 (2)吃掉2条，启发：“剩下的鱼怎么办呢？” (3)吃掉1条。 根据学生回答板书算式，并说出算式的意义。 3－1＝2　2－1＝1　1－1＝0 师：对，刚才有同学说，直接把3条都吃掉，怎样列算式呢？ 生：3－3＝0。 师：说得真好，我们是不是应该给这位善于思考的同学掌声鼓励呢！ 三、套圈游戏，活动参与 师：为了给小猫的生日会助兴，下面我们来做一个套圈比赛的游戏。 游戏规则：每组派4个代表参加比赛，每人扔一次，哪个组套中最多，哪个组为冠军。(选出记录员2名，拣圈员2名，队员16名，其他同学为本组加油) 组别 套中个数 没套中个数 一组 二组 三组 四组 　　活动完，根据每组套中的结果列出算式，并说出表示的意义。 四、喜送礼物，感知关爱 师：为了参加小猫的生日会，小狗、小兔、松鼠、刺猬都准备了礼物，可是它