【资料包】一年级上册数学课件+教案-4.3《10的分和合》 冀教版 (2份打包)

10的分和合 第四单元第3课时 一年级上册 冀教版 小学学科网 趣味导入 小学学科网 小学学科网 哥儿十个分两家， 干起活来要请它。 开机道器，种庄稼， 越干越巧劲越大。 ——（打一器官） 大家来猜一猜，这个谜底是什么？ 趣味导入 小学学科网 我们都知道一只手有5根手指，两个手加起来有10根手指。 那我们伸开手掌，弯1根手指，还有几根？弯2根手指，还有几根？ 9个 8个 新知讲解 小学学科网 我们一共有10根手指，当我们弯1根手指时，还有9根手指没弯。 10 1 9 10可以分成1和9 新知讲解 小学学科网 当我们弯曲2根手指时，还有8根手指没有弯曲。 8 2 10 2 8 10可以分成2和8 新知讲解 小学学科网 大家来试一下，弯3根手指，还有几根？ 7 3 10 3 7 10可以分成3和7 新知讲解 其中一只手留1根，把其他的都藏起来。 6 4 10 4 6 新知讲解 小学学科网 当我们把一只手全握起来，还有几根手指？ 5 5 10 5 5 10可以分成5和5 新知讲解 大家看一下有什么规律 每行都是10个 第一行1个，第二行2个…… 说一说，每一行涂的有几个？没涂的有几个？ 新知讲解 小学学科网 1、9、1、9好朋友 2、8、2、8手拉手 3、7、3、7真亲密 4、6、4、6一起走 5、5 凑成一双手 大家记好这个口决，10的分和合就能牢牢掌握 课堂练习 用线连一连，谁和谁合起来是10 课堂练习 看图在 里填数 5 4 9 4 3 7 课堂练习 小学学科网 在 填上正确的数，不可重复。 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 或 或 或 或 9 1 8 2 7 3 6 4 课堂练习 2 1 5 3 4 10 填上合适的数 9 8 5 7 6 课后小结 小学学科网 10的组合新奇多样，记好口诀可以帮助记忆。1、9、1、9好朋友 2、8、2、8手拉手 3、7、3、7真亲密 4、6、4、6一起走 5、5 凑成一双手 作业布置 完成课后“练一练”第2题。 小学学科网 感谢观看 小学学科网 $$ 第4单元第3课时 （教案） 冀教版-一年级数学上册 教学内容：10的分和合 教学目标：通过实际操作，使学生掌握10的分与合，进一步体会分与合的思想。情感目标:在活动中使学生体验生活与数学的密切联系，感受学习的乐趣，培养爱数学的情感和学数学、用数学的意识。 教学重点: 10的组合 教学难点:种类的多而复杂，学生记忆能力局限性 教学方法：启发式教学 实践式教学 教学课型:新授课 教具准备:课件 教学过程: 趣味导入： 老师：同学们，大家来猜一个谜语，哥儿十个分两家，干起活来要请它。 开机道器，种庄稼，越干越巧劲越大。打一器官，同学们，好好想一想。 学生：是手。 老师：没错，我们之前学10的时候就是用手来认识这个数字的。那大家把手都展开，把一只手指握起来，看看，还有几根手指。 学生：9根。 老师：那弯两根手指，还有几根？ 学生：8根。 老师：对了，今天我们来学习10的分和合。 新知讲解 老师：当我们弯1根手指时，还有9根手指没弯，但是我们的10根手指都没少，也就是说10可以分成1和9。我们还可以用手指表示10的其他组合。 当我们弯2根手指时，还有8根没弯，所以，10也可以分成2和8。大家继续用手试一试，还有那些组合。 学生自主尝试探索，10的分与合，可以使学生对于课堂记忆的加深。 老师：同学们谁来说一下还有那些组合。 学生：弯3根手指时，还剩7根手指没有弯。 弯4根手指时，还剩6根手指没有弯。 弯5根手指时，还剩5根手指没有弯。 老师：大家讨论的很好，回答的也很对。大家看课件上，当弯3根手指时，10根手指还剩下7根没有弯，也就是说10可以分成3和7.就像同学说的，10还可以分成4和6，10还可以分成5和5。10的组合有很多。 大家还记不记得上节课有道题按照规律涂色。大家很快就做出来了，那我们现在再看一下，还有什么规律。 学生：每一行都有10个 第一行1个，第二行2个，第三行3个，第四行4个，第五行5个。 …… 老师：大家说的都对，大家有没有看到，这就是10的分和合，涂色的和没涂色的加起来就是10个。 10的组合那么多，让我们来记住这个口诀。 1、9、1、9好朋友 2、8、2、8手拉手 3、7、3、7真亲密 4、6、4、6一起走 5、5 凑成一双手 记住口诀，1