五年级科学下册教案 - 第四单元《1 “废物”知多少》 大象版

《“废物”知多少》教学设计 教学目标 1、引领学生经历对“废物”种类、质量、处理方法的调查研究的全过程，在活动的基础上写出调查报告，培养学生的探究能力。 2、让学生了解我们周围“废物”的处理方法。 3、培养学生的合作意识和能力，愿意与他人合作并交流自己的研究成果，体验探究的愉悦。 教学重点 对我们身边的废物进行调查、研究、指导学生完成调查报告。 教学难点 学生了解我们周围“废物”的处理方法。 教学过程 一、导入活动 教师出示教材中的大象漫画，引导学生对这幅漫画进行分析。 师：图画的是什么？它的身体由什么组成？看了这幅画我们有什么想法？（尽可能地让学生充分说出自己的感想。根据学生的回答，适时地引入“废物”这一话题，板书课题：废物知多少） 二、问题交流 我们日常生活中产生的“废物”是多种多样的，并且数量很大，你是怎样处理的？请同学们回忆一下，把结果填写在下表中。（教师出示记录表）引领学生从材料的角度，关注日常生活中的废物，关注废物处理，体验到保护环境和资源的重要性。 三、调查与研究 师：我们对“废物”的处理方法不尽相同。要详细了解“废物”的种类、数量和处理方法，你打算采取什么方法进行研究呢？ 1、组织学生讨论： 要详细了解废物的种类、质量和处理方法，我们应采取什么方法进行研究？（板书：调查） 2、进一步讨论： 调查时应注意什么问题？在调查研究前应做好哪些准备？ 教师出示讨论提纲： （1）调查研究的步骤有哪些？ 　 （2）调查研究之前，我们应做好哪些准备？ 　 （3）调查研究时应注意什么？ （4）我们选择什么方式展示调查研究的过程和结果？ 3、学生分组讨论。 4、汇报讨论的结果。 5、在开展调查研究活动时，应该注意什么问题？ 6、调查结束后，你打算怎样展示你们的研究成果？ （板书：写报告） 四、课堂延伸 1、了解什么叫“白色污染”； 2、观看学校周围环境被污染的图片； 师：白色污染有哪些危害呢？如何防治白色污染，保护好城市生态环境呢？课后咱们分组进行调查，并及时记录有关的内容， 不仅可以把我们的想法记下来，还可以给有关部门提出一些建议。（板书：提建议） 　（学生分别对学校产生的垃圾进行调查研究