五年级上册英语导学案 - Unit 11 Water 沪教牛津版（深圳用） (2份打包)

Unit 11 Water Period 1 学习目标 A．我会“听说读写”：use, clothes, farmer, useful, grow crops, put out fires. B．学习用Water comes from… We use water to…实现情景对话。 C．了解水的用途，并用英语句子表达。 学习重难点 A．学习用Water comes from… We use water to…实现情景对话。 B．了解水的用途，并用英语句子表达。 学习过程 Step 1: Check 1．Think and Say. 2．Think and write: We use water to ____________________. Answers like wash clothes, clean the floor, cook food, brush our teeth, etc. Step 2: Presentation 1．学习新单词，跟读，操练：use, clothes, farmer, useful, grow crops, put out fires 2．独自记忆——对子互相拼读。 3．组长抽查单词读记情况。 4．听录音，感知对话。（用双色笔圈出自己不懂的句子） 5．对子互相交流句意。 6．认读课文（跟录音读——自读、对读） Step 3: Cooperation 1．试着和你的对子对话吧。（能很流利地读出对话） 2．你会和对子之间相互提问吗？（Ask and answer.） 如：How do farmers use water? Where does water come from? Step 4: Show Task: 对话表演 。 达标检测 写出下列短语的汉译： 1．wash clothes:______________________。 2．clean the floor:______________________。 3．cook food:______________________。 4．brush our teeth:______________________。 5．wash vegetables:______________________。 6．make drinks:______________________。 $$Unit 11 Water Period 2 学习目标 A．我会“听说读写”：up, shine, over, tree, ground, grow crops, put out fires B．学习句型：How do we use water? We use water to wash clothes. C．了解水循环的过程。 学习重难点 A．通过Read a story的故事阅读，帮助学生认识水循环的过程。 B．帮助学生阅读故事《The journey of Little Water Drop》让学生通过阅读活动抓住关键信息，了解故事大意。 学习过程 Step 1: Check 我是听写小能手。（听写——对改——改错——汇报） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Step 2: Presentation 1．学习新单词。 up, shine, over, tree, ground, grow crops, put out fires 2．听录音跟读单词，自己朗读单词。 3．自读单词—组长领读单词两遍。 4．听录音，感知课文。（用双色笔圈出自己不懂的句子） 5．对子互相交流句意。 6．熟读短文。 Step 3: Cooperation 1．小组合作学习，组长带动，对子帮扶。 对子读一读短文，各自回答以下问题： Where is Little Water Drop? _____________________________________________________. Where is Little Water Drop now? How does it get there? _____________________________________________________. Where is Little Water Drop sitting? _____________________________________________________. How does it come down? _