六年级下册语文练习题-10 古诗三首:石灰吟|部编版

2020-06-04
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 石灰吟
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 226 KB
发布时间 2020-06-04
更新时间 2020-06-04
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2020-06-04
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来源 学科网

内容正文:

古诗《石灰吟》练习题 “吟”是古代诗歌体裁的一种(    ),意思是(    )。《石灰吟》就是赞颂(    )。 1、我能在《石灰吟》这首诗中最少能找出3个体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词,并用横线划出来。               千锤万凿   出深山,  烈火焚烧  若等闲。               粉骨碎身   全不怕,  要留 清白 在人间。             2、“若等闲”的意思是(                                  ),             清白指石灰的(                       )。             3、我知道是中(   )和(     )是一对同义词,(   )和(   )是描写动作的词,我还能写出“若”的同义词是 (    )。 1、《石灰吟》这首诗中最有名的诗句是(                      ),意思是(                       )。             2、在《石灰吟》这首诗中我最喜欢的诗句还有(                  ),             意思是说(                              )。 这首诗通过赞颂石灰(           )的精神,表达了于谦也要像(      )一样,任凭千(    )万(     )、(    )焚烧,哪怕粉骨(  ),都毫不畏惧坚决同恶势力斗争到底的决心。《石灰吟》就是于谦自己一生的写照啊!这是用了(       )的手法。“千锤万凿”这个词用了(      )手法。   学完《石灰吟》这首诗,我想对诗人于谦说:   1、课外去收集阅读于谦托物言志的古诗。             2、课外去了解诗人于谦的有关故事。    1、这首诗借石灰表达了作者怎样的思想感情?(全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲,在人生道路上清清白白做人的思想感情操。)      2、诗人用哪些方法来描写和赞美石灰呢?(诗中运用了比喻、拟人的方法,形象生动,语言也铿锵有力。)      3、“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。”这两句借石灰之口,一语双关,表达出作者怎样的人生追求?(不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。) 关健词: 故事 追求 $$

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六年级下册语文练习题-10 古诗三首:石灰吟|部编版
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