【资料包】5.4 用2-6的乘法口诀求商 -二年级上册数学课件+教案 冀教版 (2份打包)

【精品】第5单元第4课时 用2-6的 乘法口诀求商（教案） 冀教版(2014秋)-二年级数学上册 教学内容： 掌握用2-6的乘法口诀求商的方法 教学目标： 一、知识与技能：培养孩子的概括能力和推理能力。 二、过程与方法：通过课堂讲解和习题。 情感目标: 培养孩子的概括能力，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识。 教学重点: 掌握掌握用2-6的乘法口诀求商的方法及运用。 教学难点: 理解乘除法之间的关联，掌握口诀求商的方法。 教学方法： 课堂授课和互动相结合。 课前准备： 准备好课本，本子，笔。 教学课型: 新授课 教具准备: 课件 教学过程: 一、课前导入 师：同学们，让我们来看个图片。 图片观察完毕后。 师：同学们，用哪些口诀可以来计算？ 根据学生的反应进行讲解 师：用2-6的乘法口诀。 二、学习目标： 教师出示PPT 师：本节课的学习目标是使同学们进一步学会用乘法口诀求商，能正确地运用 乘法口诀，初步掌握用乘法口诀求商的方法，理解乘法口诀求商的意义。 三、学习难点： 教师出示PPT 师：本课的难点就在于有小朋友可能不理解用乘法口诀求商的算理？为了降低难度，理解用乘法口诀求商的道理，掌握用乘法口诀求商的方法。 四、新知讲解： 教师出示PPT7 师：同学们，用除法算式表示。 教师出示PPT8 师：同学们，把15条鱼平均放在3个鱼缸里，每个鱼缸放几条？ 教师出示PPT9 师：同学们，每个盘子4个橘子，放了2个盘子，一共多少个橘子？ 教师出示PPT10 展示一张图片 师：同学们，8个橘子，每个盘子放4个，需要几个盘子？ 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT11 展示一张图片 师：同学们，有8个橘子，放2个盘子，每个盘子放几个橘子？ 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT12 展示一张图片 师：同学们，口诀运用的运算方法不同，条件不同。 五、课外拓展 教师出示PPT13 师：古时的乘法口诀，是自上而下，从“九九八十一”开始，至“一一如一”止，与使用的顺序相反，因此古人用乘法口诀开始的两个字“九九”作为此口诀的名称，又称九九表、九九歌、九因歌、九九乘法表。同学们可以课后查阅，看谁知道的更多！ 六、当堂巩固 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们，请读出下列算式的口诀。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们，列式计算。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们，列式计算。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们，写出几个被除数是16、20的除法算式。 根据学生的反应进行解答。 七、课后作业 1. 将课本P42-43练一练内容做完 目的：使学生们更好的掌握本节内容，培养学生的概括能力和推理能力。 2.预习下一课 目的：使下节课进展更顺利，学生们掌握的更好。 教学反思 在这节课的学习与探究中，我利用情境来展开趣味引入，立足于教师的教与学生的学，引导学生培养的概括能力和推理能力，分清概念,使学生产生更多兴趣。 $$ 第五单元 第四课时 用2-6的乘法口诀求商 冀教版 二年级上册 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 1 课前导入 学习目标 学习难点 新知讲解 课外拓展 当堂巩固 课后作业 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 02 04 06 01 03 05 07 2 课前导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 二（ ）得八 二（ ）得六 （ ）六十二 三（ ）十二 三（ ）十八 二（ ）十二 六 四 三 六 二 四 3 学习目标 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 使同学们进一步学会用乘法口诀求商，能正确地运用 乘法口诀，初步掌握用乘法口诀求商的方法，理解乘 法口诀求商的意义。 4 学习难点 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 本课的难点就在于有小朋友可能不理解用乘法口诀 求商的算理？为了降低难度，理解用乘法口诀求商 的道理，掌握用乘法口诀求商的方法。 5 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 1.这3种鱼一共有多少条？ 用乘法口诀“三五十五”计算。 5 × 3 = 15 (条） 6 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 2.把15条鱼平均放在3个鱼缸里，每个鱼缸放几条？ 15÷3= 5（条） 用口诀“三五十五”计算。 7 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxx